大学生学习中最重要的一项任务是学会读书，许多人读了许多书，却不求甚解，事倍功半，写起文章和论文来还是困难重重。关键在于没有认真思索如何高效率地阅读并掌握阅读的正确方法。本书作者系英国的两位拥有指导阅读课丰富经验的教师，他们集自己多年读书和教学的经验，就人文和社会科学各领域阅读的主要方面进行了简明扼要、生动通俗的总结和阐发，并附有针对性的练习题和自我评估训练。本书可供广大教师、大学生和研究生、文化和新闻工作者及管理干部参阅。
加文·费尔贝恩(Gavin J．Fairbairn)目前是格拉摩根(Glamorgan)大学护理与助产学职业培训教授，此前曾多年担任师资培训的资深讲师和教育学高级讲师。他在教育学和应用伦理学方面发表过大量论著，并与Chris Winch合作出版过《阅读、写作与推理》一书。
书评
你对完成自己课程的阅读任务感到困难吗？
你被自己必须（或以为必须）完成的阅读量所吓倒吗？
你要是觉得自己对上述问题的答案是肯定的，那就请阅读本书。
作为学生，你需要拓展在许多领域里的新技巧和专业训练，而所有这些都不如阅读来得重要，阅读是你大部分学术工作的基础。你将通过读书来了解自己的专业，通过读书来为完成作业、课题和论文而收集并整理信息。可是，你是不是为了学术目的而最好地、最有效地利用了阅读时间呢？
作者加文和苏珊总结自身多年做学生和担任教师的经验，目的在于改变你读书的方式和你思考自己阅读的方式。《大学生阅读指导》将帮助你找到最有效的学术阅读方法，指导你拓展为达此目的而需要的技巧和训练。
本书集作者多年读书和教学的经验，就人文和社会科学各领域阅读的主要方面进行了简明扼要、生动通俗的总结和阐发，并附有针对性的练习题和自我评估训练。可供广大教师、大学生和研究生、文化和新闻工作者及管理干部参阅。
前言
致谢
导论
第一章 思考阅读和作为读者的你
第二章 学生的阅读
第三章 培养你的阅读技能
第四章 积极阅读：与文本及其作者建立联系
第五章 决定阅读什么
第六章 阅读与记笔记
第七章 阅读与写作
第八章 何时何地阅读
第九章 和朋友分享你的阅读
第十章 阅读你自己的文章
后记
示例及任务的参考答案
参考文献
索引
