本书自1974年出版以来已经修订了8次，成为风行美国大学的经典教材。它论述了历史、经济、科技和法律等多方面因素对教育财政的影响，从学校管理者、教师、学校董事会成员、立法人员等各类角色的观察维度提供了有关如何适当而平等地资助教育的全面、系统的最新信息和理论，以及在当今社会迅速变化的形势下应对学校财政投资各种挑战的策略。其写作风格严谨、严肃又生动、易懂，相信不同层面的读者都可以从中受益。书中几乎所有论题都是我国当前教育财政同样面临或即将面临的问题，非常有借鉴意义。

　　小弗恩·布里姆莱，美国杨百翰大学教育财政学教授。代表作除本书外还有：《为菲尼克斯大学编制的教育财政与预算》（2002）、《按照传统或创新分类选取的全美初等教育教师准备机构差异的研究》（1973）等。
　　鲁龙·R·贾弗尔德，美国杨百翰大学 教育财政学教授。代表作还有：《政治、官僚和教育：过程、机构与问题》（1982）、《20世纪80年代的教育财政》（1981）等。

　　本书自1974年出版以来已经修订了8次，成为风行美国大学的经典教材。它论述了历史、经济、科技和法律等多方面因素对教育财政的影响，从学校管理者、教师、学校董事会成员、立法人员等各类角色的观察维度提供了有关如何适当而平等地资助教育的全面、系统的最新信息和理论，以及在当今社会迅速变化的形势下应对学校财政投资各种挑战的策略。其写作风格严谨、严肃又生动、易懂，相信不同层面的读者都可以从中受益。书中几乎所有论题都是我国当前教育财政同样面临或即将面临的问题，非常有借鉴意义。

第1章 教育经济学
第2章 经予教育更多的投入
第3章 教育财政把风入的公平问题
第4章 学校财政投入的模式
第5章 收入来源
第6章 削弱地方控制
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