本书是北部湾学人文丛之一，它主要研究和探索了广西沿海地方性高等院校学科专业结构的调整。全书共分四个部分，内容包括：“西部沿海高校专业结构调整的理论研究与实践”项目研究总报告，理论思考，实践探索和三份附件。

第一部分 “西部沿海高校专业结构调整的理论研究与实践”项目研究总报告
第二部分 理论思考
西部沿海三市经济社会发展与人才需求调查报告
项目研究论文
西部沿海高校专业设置与调整若干问题的思考
广西沿海高校学科专业设置与结构优化的实践与研究
广西沿海高校专业设置服务地方产业发展刍议
钦州学院学科专业调整建设的分析与思考
钦州学院专业设置与调整的现状、原则与对策
简论地市新建本科院校的学科建设
关于钦州学院开设海水养殖专业的思考
教学型地方高校科研与教学互动探析
钦州学院生化系专业结构调整与拓展的思考
地方高校经管类专业法学课程设置与教学的研究与实践
关于教师教育转型期几个问题的理性思考
充分发挥师范教育优势，为广西沿海地区基础教育培养合格师资
高职高专微机原理及应用课程的反思与改革
钦州学院外语系学科专业结构优化与人才培养模式创新的辩证思考
钦州学院美术系专业结构调整的现实分析
第三部分 实践探索
钦州市人民政府办公室转发钦州学院关于加强校地校企合作服务社会
培养应用型人才的意见的通知(钦政办[2007]71号)
钦州学院“十一五”发展规划及2020年发展目标(草案)
钦州学院教师教育“十一五”发展规划
钦州学院2006——2010年各教学系学科专业发展规划
钦州学院2006年教学工作大会工作报告
钦州学院学分制实施方案：
关于制订2007级各专业教学方案的意见
钦州学院“教学诊断”活动工作方案
钦州学院2007年“教学诊断”工作报告
钦州学院关于公共基础课教学改革的若干意见
第四部分 附件
附件一 新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目申请书
附件二 钦州学院高职高专专业建设与调整现状
附件三 钦州学院学科建设与调整现状

第一部分 “西部沿海高校专业结构调整的理论研究与实践”项目研究总报告
二、项目研究的指导思想和建设目标
广西沿海地方性高等院校学科专业结构调整的主要思路与总体框架要紧密结合广西北部湾经济区开放开发的需要，科学运用市场调节机制，合理调整和配置教育资源，加强应用型学科专业建设，主要面向地方支柱产业、服务业，大力发展与地方经济建设紧密结合的应用型专业，为地方工业化、城镇化和农业现代化建设输送各类应用型人才。
在具体的学科专业结构调整上，加大建设沿海地区产业结构调整急需的专业；改造符合区域经济建设和社会发展需要的专业；支持新兴学科、边缘学科、交叉学科专业的发展以及复合型人才的培养；通过教学内容和课程体系的整合、优化，调整和拓宽专业口径，以适应经济全球化和建设小康社会对新型人才的需求。 在学科专业结构调整的重点上，加快培养经营、管理和服务类专门人才，提高专门人才的社会适应性和综合竞争力。打破学科专业壁垒，在遵循学科专业发展规律和人才培养规律的基础上，积极开展跨学科设置专业的试点，整合不同学科专业的教学内容，构建适应新时期人才需求的教学新体系。在发挥传统学科专业师资力量强、办学经验丰富、教学资源充裕等优势的同时，不断更新其教学内容，改革课程体系，加大改造传统学科专业如师范专业的力度，实现传统学科专业的新发展。
项目研究工作顺应和贯彻钦州学院党委提出的今后发展思路，即“强化三种意识、实现两个转变、打造五大品牌”的“325”工作思路。
（1）围绕学院发展这一主题，强化三种意识。一是强化发展意识，引导师生员工牢固树立科学发展观；二是强化创新意识，引导师生员工一切从实际出发，善于面对新情况，解决新问题，敢于开拓创新；
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