本书聚焦于重庆酉阳土家山歌的教育功能问题。通过田野考察、作者收集了300多首土家山歌，其内容全面而真实地传达了当地土家人的价值、感情与趣味特征。在酉阳，作者感受到了土家山歌所产生的强大的社会教育功能，因此，传唱不休的土家山歌也为“文化”与“教育”的研究主题提供了一种植根于土家“文化场”的个性化的答案。

罗章，1963年生，重庆人。本科修业汉语言文学，硕士攻读中国古代文学，博士方向是从事西南少数民族教育研究。美国明尼苏达大学访问学者，现任重庆大学贸易及行政学院行政管理副教授，系主任，硕士生导师。

第一章　酉阳山歌拾贝
　第一节　板溪工作实灵及分析
　第二节　黑水工作实录及分析
　第三节　官清、背子坨工作实录及分析
　第四节　后溪、酉水河工作实录与分析
　第五节　大溪边地贸易会工作实录及分析
　第六节　酉酬中学工作实录与分析
　第七节　龚滩工作实录与分析
　第八节　钟多工作实录与分析
第二章　酉阳土家族的民间文化生态概览
　第一节　酉阳简介
　第二节　土家民族形成的历史过程——土家族的族源
　第三节　土家族语言及教育民俗的概况
　第四节　酉阳县土家民俗文化与山歌教育的关联
第三章　关于酉阳土家山歌教育功能的文化报告
　第一节　作为土家文化经典表现的土家山歌
　第二节　土家社会教育的重要方式
　第三节　作为个体成长指导的土家山歌
　第四节　现代生活中作为一种集体文化生活方式的土家山歌
第四章　对酉阳土家山歌教育功能的评析
　第一节　分析与评价酉阳土家山歌的教育功能的理论体系建设
　第二节　酉阳土家山歌教育功能的识别与主板
第五章　作为教育资源的土家山歌的开发与利用
　第一节　课程化开发的构想
　第二节　非课程化开发
结语
参考文献
后记