本丛书由中国人民大学附属中学特级教师、研究性学习专家周庆林编著。作者收录了丰富的教学案例、学生论文，将进行研究性学习所必需的教育学和科学探究理念研究灵活的运用在教学中，是中小学进行研究性学习的优秀教具。是继“研究性学习百论”丛书之《研究性学习指导》一书后又一系列力作，以全新的理念、丰富而成熟的实践案例结合国家课程改革思想，使师生共同受益，引领未来学习发展的方向的好书。
一线名师精心编写，北京名校校本教材。本书是人大附中研究性学习系列校本课程教材的第二册，对研究性学习课题研究进行了综述，对课题研究选题工作、开题过程管理工作、中间过程管理工作、结题过程管理工作、成果管理工作如何指导进行了讨论。本书既可以为教师进行研究性学习课题研究的指导活动设计提供参考，也可作为同学们进行研究性学习课题研究的指导性读物。
　　本书读者对象为中小学进行研究性学习教学的各个学科教师，从事科学探究学习方式研究的教育研究者、进行研究性学习的学生。

周庆林，人大附中研究性学习专职教师、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“实施研究性学习的专题研究”总课题组副组长，被授予全国优秀青少年科技辅导员称号，享受政府专项津贴。他指导的学生获国际性奖励、国家级奖励、省部级奖励四十多项。最近编著有《青少年科技写作竞赛指导》和《全国青少年发明获奖作品点评》、《研究性学习指导》、《基于网络的研究性自主学习导学。

第一章 研究性学习课题研究综述
第一节 研究性学习课题研究的提出
第二节 研究性学习课题研究的类型
第三节 研究性学习课题研究的流程
第四节 研究性学习课题研究的主要方法
第五节 提交课题研究相关报告操作要点与评价细则
第二章 课题研究选题工作的指导
第一节 选择研究课题的基本原则
第二节 选题创意设计的基本要求
第三节 新课程教材中的研究性学习内容
第四节 学科学习中的研究课题案例
第五节 人大附中高中学科研究性学习课题研究论文选登
第六节 选题创意的转化与设计
第七节 选题创意报告案例精选
第三章 课题研究开题过程管理工作的指导
第一节 课题研究开题过程管理工作综述
第二节 课题研究开题报告设计的指导
第三节 对课题研究开题工作评价的指导
第四节 提交开题报告与导师点评指导案例精选
第四章 课题研究中间过程管理工作的指导
第一节 课题研究中间过程管理工作综述
第二节 课题研究中间过程管理工作的指导
第三节 课题研究中期报告的设计与评价
第四节 中期报告案例精选
第五章 课题研究结题过程管理工作的指导
第一节 课题研究结题过程管理工作综述
第二节 课题研究结题过程管理工作的指导
第三节 人大附中结题工作规程
第四节 课题研究结题报告的设计与评价
第五节 课题研究结题报告答辩评审工作的指导
第六节 提交结题报告与导师点评指导案例精选
第六章 课题研究成果管理工作的指导
第一节 课题研究成果管理工作综述
第二节 课题研究论文撰写的指导
第三节 初稿撰写方法的指导
第四节 研究性学习成果表述的指导
第五节 研究性学习优秀范文选登与写作参考要点