本书对现代教育技术的基本理论、基本技术、基本方法作了全新的、系统的阐述，并重视反映近十年来国内外现代教育技术研究的新成果、新技术以及现代教育技术成功的经验。本书共六章，第一章阐述现代教育技术的基本理论，第二章介绍视听教育媒体的基本原理、基本技术和应用，第三章和第四章阐述计算机的基础知识和多媒体技术在教学中的应用，第五章和第六章概述现代教学设计、教学评价与教学研究。本书是高等师范专科学校现代教育技术公共课教材以及中小学教师继续教育培训教材，亦可作社会青年培训教材，也可供广大教师阅读参考。

1　现代教育技术概述
　1.1　教育技术
　1.2　现代教育技术
　1.3　现代教育技术发展概况
　1.4　现代教育技术的理论基础
2　视听教育媒体
　2.1　现代教育媒体概述
　2.2　光学投影媒体
　2.3　电声媒体
　2.4　电视媒体
3　信息技术在教育中的应用
　3.1　计算机基础知识
　3.2　微型计算机的使用
3.3　多媒体技术
3.4　多媒体技术在教育中的应用
3.5　多媒体演示软件PowerPoint 2000
4　现代教育技术应用系统
　4.1　语音实验室
　4.2　多媒体教室
　4.3　闭路教育电视系统
　4.4　计算机网络系统
5　现代教学设计与教学评价
　5.1　现代教学设计概述
　5.2　教学设计的内容
　5.3　教学设计成果的评价
　5.4　学习成效评价
6　教学研究
　6.1　教学研究的方法
　6.2　教学研窑报告与论文的撰写
　6.3　现代教育技术优化课堂教学的研究
参考文献

1　现代教育技术概述
　　1.1　教育技术
　　1.1.1　教育技术的定义
信息时代的到来，一方面使教育面临着严重的挑战，另一方面也为教育的进一步发展创造了良好的机遇。为了适应信息时代教育的改革和发展，教育领域的观念、思想（理论）、手段和方法也在不断更新，进而诞生了一门新的学科——教育技术。
教育技术这个术语于20世纪70年代在正式文件中出现，它是在20世纪20年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展起来，逐渐从教学方法范畴内分离出来的一门新兴的教育学科中的分支学科。教育技术是以现代教育理论为基础，运用现代科技成果和系统科学提高教学效率、优化教育教学过程的理论和实践的技术。它通过研究学习过程和学习资源来解决教育教学问题，即解决“如何教”和“怎样教好”的问题。
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