本教材人选的篇目，系建国以来在我国当代文学史上具有一定影响或某一方面的代表性的作品，以反映50多年来我国当代文学发展的历史轨迹和创作概貌。在编选中，我们既注意作品的思想性和社会效应，更注重其艺术性和美学价值。其中一些篇目由于历史的原因带有较明显的时代印痕，但考虑到它们在当时确实产生过相当大的影响，对当代文学的发展具有一定意义，为客观反映当代文学发展的历史面貌，亦适当选入；而另一些本应选入的作家作品则由于人所共知的原因，不得不暂付阙如，这是要请读者谅解的。
　　本教材在每篇作品后面均附有简要的短评，以帮助读者对文章的理解。由于短评文字较少，评价不可能面画俱到，只能抓住文章的主要艺术特征，侧重于艺术分析和美学评价。同时考虑到本教材与文学史配套使用，因而评价的基本观点仍与文学史相一致，而在评价角度、侧重点和文字表述等方面，则力求新颖独到，不与其简单重复。

1949——1978 现实主义一元化的文学
诗 歌
　吐鲁番情歌(二首)
　维也纳
　礁石　　　　　　　　　　　　　　　　
　敦煌的早晨　　　　　　　　　　　　　
　草木篇(三首)
　回延安
　雷锋之歌(存目)
　甘蔗林——青纱帐
　将军三部曲
　有赠
　重读《圣经》
　冬(节选)
　天安门诗抄(二首)
　哎，大森林
　周总理，你在哪里?
　一月的哀思(存目)
散文 报告文学 杂文
　游了三个湖
　天山景物记
　谁是最可爱的人
　第二次考试
　叶笛(三首)
　黄山小记
　况钟的笔
　燕山夜话(二则)
　长江三日
　社稷坛抒情
　荔枝蜜
　小橘灯
　菜园小记
　县委书记的榜样——焦裕禄(存目)
　德巴赫猜想
小说
　登记
　洼地上的“战役”（存目）
　党费
　黎明的河边（存目）
　保卫延安（存目）
　三里湾（存目）
　组织部来了个年轻人
　红旗谱（存目）
　红日（存目）
　……
戏剧
诗歌
散文　报告文学　杂文
小说
戏剧