在本教材的编写过程中，我们力图使其具有以下几个特点：其一，适应高职高专教育的特点。高职高专教育在理论教学上，以“必需”、“够用”为原则，在培养目标上是为社会培养应用型人才，因此，本教材在加强基本理论、基本概念、基本知识阐释的同时，注重学生实际应用能力的培养。其二，以工作岗位为中心设计教材内容。法律文秘专业的工作岗位，主要是从事司法机关的书记员工作，以及政府机关、法律服务机构及企事业单位的文秘工作。为此，本教材打破了以系统传授知识为主要特征的传统学科教育模式，转变为以工作岗位为中心组织教材内容、构建所需的理论知识的新型教育模式，即不求系统性，但求实用性。例如，传统的学科教育中的有关内容本教材未必涉及，在传统的学科教育中非重点的内容本教材可能作为重点知识予以阐释。其三，突出以案释理、以案释法。本教材在每节的开头都设置了导入案例，在节中的相关理论部分或法律规定部分都简要分析了该案例；在每章的结尾又设置了示范案例和习作案例，目的是进一步传授给学生分析刑事案例的方法，并以此方法强化训练，从而提高应用能力。其四，突出综合性。本教材上编为刑法，下编为刑事诉讼法，是唯一一部将刑法和刑事诉讼法结合在一起的教材。但它不是刑法和刑事诉讼法教材的简单压缩，而是根据法律文秘专业的岗位需要提炼内容的组合。其五，注重体例的独特性。为了方便学生学习，本教材在每章中设置了学习目标、本章小结、实务训练（示范案例和习作案例）、复习与思考，每节设置了导入案例，教材的最后还附有主要的参考文献，便于学生查阅相关资料。

中国政法大学出版社是国家教育部直属重点大学中国政法大学主办的高校法学类专业出版机构，其宗旨是为中国法学教育、法学研究服务。多年来我社始终把法学教材建设放在首位，向广大读者提供研究生、本科、专科、高职、中专等各种层次、多种系列的精品法学教材，其中很多教材荣获国家教育部、司法部、新闻出版总署等部委的优秀教材奖，是我国重要的法学教材出版基地之一。
中国政法大学出版社曾多次荣获国家良好出版社、先进高校出版社荣誉称号。在新时期，我们将一如既往地真诚为广大读者服务，努力为中国的法学教育事业做贡献。

上编 刑法
第一章 刑法概述
第一节 刑法的体系与特征
第二节 刑法的基本原则
第三节 刑法的效力范围

第二章 犯罪概念与犯罪构成
第一节 我国刑法中的犯罪概念
第二节 犯罪构成概述
第三节 犯罪客体
第四节 犯罪客观方面
第五节 犯罪主体
第六节 犯罪主观方面

第三章 正当行为
第一节 正当防卫
第二节 紧急避险

第四章 故意犯罪的停止形态
第一节 犯罪既遂形态
第二节 犯罪预备形态
第三节 犯罪未遂形态
第四节 犯罪中止形态

第五章 共同犯罪
第一节 共同犯罪的认定
第二节 共同犯罪人的刑事责任

第六章 刑罚的种类
第一节 主刑
第二节 附加刑

第七章 刑罚的裁量与执行
第一节 刑罚的裁量制度
第二节 刑罚执行制度

第八章 重点罪名解析
第一节 危害公共安全罪重点罪名解析
第二节 破坏社会主义市场经济秩序罪重点罪名解析
第三节 侵犯公民人身权利罪重点罪名解析
第四节 侵犯财产罪重点罪名解析
第五节 妨害社会管理秩序罪重点罪名解析
第六节 贪污贿赂罪重点罪名解析
第七节 渎职罪重点罪名解析

下编 刑事诉讼法
第九章 刑事诉讼法概述
第一节 刑事诉讼法体系与任务
第二节 刑事诉讼法的特有原则
第三节 刑事诉讼主体

第十章 刑事诉讼中的管辖
第一节 立案管辖
第二节 审判管辖

第十一章 辩护与代理
第一节 辩护
第二节 刑事代理

第十二章 刑事诉讼中的回避
第一节 回避的种类、理由和人员范围
第二节 回避的程序

第十三章 刑事诉讼证据
第一节 刑事诉讼证据的特征与功能
第二节 刑事诉讼证据的种类

第十四章 刑事诉讼强制措施
第一节 拘传
第二节 取保候审
第三节 监视居住
第四节 拘留
第五节 逮捕

第十五章 附带民事诉讼
第一节 附带民事诉讼的特点和条件34l
第二节 附带民事诉讼的程序

第十六章 刑事诉讼程序
第一节 立案程序
第二节 侦查程序
第三节 起诉程序
第四节 审判程序
第五节 执行
第六节 刑事赔偿程序
……