进入21世纪，我国法律职业岗位的设置日趋科学合理，经改革、改制建立起来的法学学科教育与高等法律职业教育并存并举、协调发展的法学教育体系已逐步完善，高等法律职业教育在全国已形成一定规模。为加强对高等法律职业教育的指导，进一步推动高等法律职业教育的顺利发展，司法部组织部分专家、学者编写了这套全国高等法律职业教育系列教材，供各有关院校使用。
《诉讼原理》为切实帮助广大高职高专学生真正掌握三大诉讼的基本原理，使其能在实际工作中熟练、灵活地运用法律，分20章详细阐述了诉讼原理概述、诉讼价值、诉讼模式、诉讼法律关系、诉讼与诉、诉讼主体与非诉讼主体、诉与诉权、诉讼目的、诉讼原则、诉讼制度、诉讼行为、诉讼管辖、诉讼提起、诉讼证据、诉讼证明、诉讼过程、诉讼时限、诉讼保障、诉讼结论、执行、诉讼监督等问题，通俗易懂，深入浅出，与实际结合紧密，富有一定的现实指导意义。

胡锡庆，华东政法学院教授。现任诉讼法学专业硕士研究生导师组组长、刑事诉讼法教研室主任。兼任全国诉讼法学研究会理事、徐州仲裁委员会仲裁员、中国高级检察官培训中心上海分部客座教授。
主要著作有：《律师实务学》、《刑事诉讼法教程》、《诉讼证据学通论》《刑事诉讼法学》等。

第一章 诉讼原理概述
第一节 诉讼概念
第二节 诉讼史略
第三节 诉讼的基本条件
第四节 诉讼分类
第五节 诉讼的特点

第二章 诉讼价值
第一节 诉讼价值概述
第二节 诉讼价值的构成
第三节 诉讼价值的冲突与协调

第三章 诉讼模式
第一节 诉讼模式概述
第二节 诉讼模式的类型
第三节 诉讼模式的发展

第四章 诉讼法律关系
第一节 诉讼法律关系概述
第二节 诉讼法律关系的要素
第三节 诉讼法律关系的类型

第五章 诉讼主体与非诉讼主体
第一节 诉讼主体概述
第二节 各类诉讼的诉讼主体
第三节 非诉讼主体

第六章 诉讼与诉
第一节 诉权
第二节 诉
第三节 诉的要素
第四节 诉的种类
第五节 反诉
第六节 诉的合并与分离

第七章 诉讼目的
第一节 诉讼目的概述
第二节 诉讼的基本目的
第三节 刑事诉讼的具体目的
第四节 民事诉讼的具体目的
第五节 行政诉讼的具体目的

第八章 诉讼原则
第一节 诉讼原则的概念和意义
第二节 诉讼共有原则
第三节 刑事诉讼特有原则
第四节 民事诉讼特有原则
第五节 行政诉讼特有原则

第九章 诉讼制度
第一节 审判公开制度
第二节 合议制度
第三节 两审终审制度
第四节 回避制度
第五节 诉讼代理制度
第六节 辩护制度
第七节 刑事附带民事诉讼制度

第十章 诉讼行为
第一节 诉讼行为的概念
第二节 诉讼行为的依据
第二节 诉讼行为的形式
第四节 诉讼行为的法律属性及评价

第十一章 诉讼管辖
第一节 诉讼管辖概述
第二节 刑事诉讼管辖
第三节 民事诉讼管辖
第四节 行政诉讼管辖

第十二章 诉讼提起
第一节 诉讼提起概述
第二节 刑事诉讼的提起
第三节 民事诉讼的提起
第四节 行政诉讼的提起

第十三章 诉讼证据
第一节 证据概述
第二节 证据种类
第三节 证据分类

第四章 诉讼证明
第一节 证明概述
第二节 证明责任和举证责任
第三节 证明对象
第四节 证明标准

第十五章 诉讼过程
第一节 诉讼过程的概述
第二节 三种诉讼过程的异同
第三节 刑事诉讼过程
第四节 民事诉讼过程
第五节 行政诉讼过程

第十六章 诉讼时限
第一节 诉讼时限概述
第二节 诉讼时限的种类
第三节 期间和期日
第四节 诉讼时限的耽误和补救

第十七章 诉讼保障
第一节 诉讼保障的概述
第二节 诉讼保障的事由
第三节 诉讼保障的措施

第十八章 诉讼结论
第一节 诉讼结论的类型
第二节 诉讼结论的内容
第三节 诉讼结论的效力

第十九章 执行
第一节 执行概述
第二节 刑事案件执行的原则和特点
第三节 民事案件执行的原则和特点
第四节 行政诉讼案件和非诉行政案件执行的原则和特点

第二十章 诉讼监督
第一节 诉讼监督概述
第二节 职能监督
第三节 社会监督
第四节 当事人的监督
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