进入21世纪，我国法律职业岗位的设置日趋科学合理，经改革、改制建立起来的法学学科教育与高等法律职业教育并存并举、协调发展的法学教育体系已逐步完善，高等法律职业教育在全国已形成一定规模。为加强对高等法律职业教育的指导，进一步推动高等法律职业教育的顺利发展，司法部组织部分专家、学者编写了这套全国高等法律职业教育系列教材，供各有关院校使用。
《法律论辩》根据教育部“高等职业技术教育应有别于学科教育，应具有更加鲜明的职业性、实践性和岗位针对性，应更加注重知识的有效传播”的要求，在编写过程中以实用性和指导性为原则，在强化基础知识、基础理论教育，突出职业能力和职业技能训练的前提下，重组课程结构，更新教学内容，突出了高等法律职业教育的办学特色，并力求切实起到帮助学生灵活运用知识、提高完成本职工作能力的作用，力求使其成为造就面向法院、检察院、律师事务所等法律实践部门应用型法律人才的必备读物。
顾永忠，法学博士，中国政法大学副院长、教授、博士研究生导师，全国刑事诉讼法学研究会常务理事、秘书长，兼职律师，并任全国律协刑事业务委员会副主任。独立或与他人合作出版《刑事上诉程序研究》等著作、教材30多部，发表论文40多篇。
第一章 绪论
第一节 法律论辩的概念与特征
第二节 法律论辩的内容与构成要素
第三节 法律论辩的功能与意义
第二章 法律论辩的理论基础与基本素质
第一节 完善的知识体系
第二节 科学的论辩思维能力
第三节 准确精辟的语言表达能力
第四节 沉着镇定的心态与庄重得体的仪态
第三章 法律论辩的基本模式
第一节 法律论辩的基本方式和类型
第二节 法律论辩的基本方法
第三节 法律论辩的基本步骤
第四节 法律论辩的基本策略
第四章 刑事诉讼中的法律论辩
第一节 刑事诉讼中的法律论辩的概念与特征
第二节 公诉案件中控方的论辩
第三节 公诉案件中的辩方论辩
第五章 民事诉讼中的法律论辩
第一节 民事诉讼中的法律论辩的概念与特征
第二节 一审程序中原告方的论辩
第二节 一审程序中被告方的论辩
第三节 二审程序中上诉方的论辩
第四节 二审程序中上诉方的论辩
第五节 二审程序中被上诉方的论辩
第六章 行政诉讼中的法律论辩
第一节 行政诉讼中法律论辩的概念与特征
第二节 一审程序中原告方的论辩
第三节 一审程序中被告方的论辩
第四节 二审程序中上诉人方论辩
第五节 二审中被上诉人方的论辩
第六节 一、二审程序中第三人方的论辩
第七章 仲裁活动中的法律论辩
第一节 仲裁活动中的法律论辩概述
第二节 中国国际经济贸易仲裁委员会受理的涉外仲裁案件的论辩
第三节 国内各地方仲裁委员会受理的仲裁案件的论辩
第四节 劳动争议仲裁中的论辩
第八章 行政处罚与行政复议活动中的法律论辩
第一节 行政处罚中的法律论辩
第二节 行政复议中的法律论辩
第九章 典型案例的论辩与点评
第一节 刑事诉讼案例
第二节 民事诉讼案例
第三节 行政诉讼案例
第四节 仲裁案例
第五节 行政处罚与行政复议案例
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