本系列教材以教育部1998年颁布的《成人高等法学教育教学基本要求》为指导，以司法部颁布的教学计划为大纲，根据成人高教学制的特点和学科设置的情况来确定写作特点，力求使每一位学生能够准确掌握本学科的基本知识、基本观点、基本技能；同时考虑到培养应用型高级法律人才的需要，适当增加生动的案例，以便更好地指导司法实践。
　　本系列教材内容适中，立足本校，面向社会，本、专科兼用，即无论是本科阶段、还是专科阶段均可使用。同时还可以适用于函授、面授辅导、全日制脱产等不同的学习形式。
　　本系列教材包括国家规定的成人高等法学教育的各门专业基础课与专业主干课，也包括相关的法学选修课及政治理论课和文化技能课。
　　教材既是教师授课时的纲领，又是学生学习的提要，应当观点正确，内容简洁，概念准确，逻辑性强，分析透彻，结论清晰。有对成人高等教育内在规律的准确把握，有前次编写教材的宝贵经验，有政法大学众专家、学者的鼎力支持，本套新教材将既符合教学要求。

绪论
一、写作的涵义
二、写作的本质
三、写作的特性
四、写作的类型
五、各类写作的比较
六、学习写作的意义
七、学习写作的途径和方法
[思考与练习]

上编
第一章 写作内容
第一节 写作主题
一、主题、标题、命题
二、主题的类型
三、主题的地位与作用
四、主题的确立、提炼与深化
五、主题的基本要求
第二节 写作材料
一、材料、素材、题材、资料
二、材料的作用
三、材料的积累与搜集
四、材料的选择与使用
[思考与练习]
第二章 写作形式
第一节 写作结构
一、结构的涵义
二、结构的基本内容
三、结构的基本原则
第二节 写作语言
一、写作语言的涵义
二、写作语言的基本要求
三、写作语言的一般原则
[思考与练习]
第三章 表达方式
第一节 叙述
一、叙述的涵义与作用
二、叙述的要素与人称
三、叙述的基本特点
四、叙述的主要技法
五、叙述在政法写作中的运用
第二节 描写
一、描写的涵义与作用
二、描写的对象
三、描写的基本特点
四、描写的主要技法
第三节 议论
一、议论的涵义与作用
二、议论的要素
三、议论的基本特点
四、议论的类型与逻辑方法
五、议论的风格魅力
六议论在政法写作中的运用
第四节 抒情
一、抒情的涵义与作用
二、抒情的基本特点
三、抒情的种类与技法
四、抒情的分寸及其原则
第五节 说明
一、说明的涵义与作用
二、说明的基本特点
三、说明的种类与技法
四、说明在政法写作中的运用
[思考与练习]
第四章 文句与修辞
第一节 政法写作的语体准则
一、准确性
二、简明性
三、规范性
四、庄重性
第二节 政法写作的用词
一、一般词汇的选用
二、词类的选用
第三节 政法写作的用句
一、规范性法律写作对句法单位的选用
二、法律实务写作对句法单位的选用
三、政法写作的炼句
第四节 政法写作的修辞
一、修辞的涵义
一、修辞的分类
三、修辞在写作中的作用
四、修辞与语法、逻辑的关系
五、政法写作中的修辞
六、修辞手法类别一览
[思考与练习]
第五章 起草与修改
第一节 文稿起草
一、文稿起草的涵义
二、文稿起草的准备
三、文稿的构思
四、草稿的行文
五、文稿起草的要求
第二节 文稿修改
一、文稿修改的意义
二、文稿修改的对象
三、文稿修改的技法与要求
四、文稿修改的方法与符号
第三节 文面规范
一、文面的构成与作用
……
下编
第一部分　基础文体智能
第七章 记叙文体与法制新闻写作
第一节 记叙文
第二节 消息
第三节 通讯
第四节 报告文学
第五节 散文
第六节 传记
第八章 议论文体与政法理论写作
第九章 说明文体与认知解说写作
第二部分　应用文体智能
第十章 公务文书与行政公文写作
第十一章 事务文书与专用书信写作
第十二章 经济写作与法制经济文书
……