《毛泽东思想概论》讲述了：21世纪，我国的高等教育迎来了前所未有的机遇和挑战。知识经济的到来，中国加入WTO，科教兴国、依法治国的战略决策，以及西部大开发战略的实施，对高等教育的发展和人才培养的质量提出了新的更高的要求。2000年以来，我院在全面推进素质教育，进一步深化教学改革，提高教育教学质量，加强教学基本建设等方面得了较大成绩。教育思想与教育观念的进一步转变，全面推进素质教育实施意见的出台，专业结构的调整，教学计划的全面修订，以及新一轮课程建设工作的启动，都为进一步提高我院的教育教学质量乃至整体办学水平奠定了良好的基础。
教材作为反映教育思想、教育观念，以及教学改革成果的重要载体，是我院新一轮课程建设的重点。为了适应培养基础扎实、知识面宽、实践能力强，具有国际竞争意识和创新精神的人才目标的要求，学校决定由教材委员会编审和规划出版一套能够聚合时代特点，反映学校教学、科研最新成果的高质量系列教材。这套教材由长期从事教学工作、教学经验丰富，具有教授、副教授职称的教师承担编写任务。第一批审定出版的教材，均为各专业的核心课程和方向课程，共计23部。

《毛泽东思想概论》是张洪波编著的，由中国政法大学出版社出版。

第一章 毛泽东思想是马克思主义中国化的理论成果
第一节 毛泽东思想的形成与发展
第二节 毛泽东思想的科学体系
第三节 毛泽东和毛泽东思想的历史地位

第二章 近代中国社会和民族民主革命
第一节 近代中国半殖民地半封建社会
第二节 近代中国社会各阶级阶层对国家出路的探索
第三节 旧民主义革命向新民主主义革命的转变

第三章 新民主主义革命的理论
第一节 新民主主义革命理论的形成和发展
第二节 新民主主义革命的基本理论
第三节 新民主主义的政治、经济、文化纲领

第四章 农村包围城市、武装、夺取政权道路的理论
第一节 中国共产党对中国革命新道路的探索
第二节 农村包围城市、武装夺取政权道路的理论

第五章 新民主主义革命的三大法宝
第一节 统一战线是中国革命的主要法宝
第二节 武装斗争是中国革命的主要斗争形式
第三节 党的建设是中国革命的一项伟大工程

第六章 新民主主义的国家政权理论
第一节 人民民主专政理论的探索
第二节 人民民主专政的理论与实践
第三节 人民民主专政的中国革命的经验总结

第七章 中国社会主义改造的理论
第一节 新民主主义社会向社会主义社会转变的历史必然性
第二节 党在过渡时期的总路线
第三节 具有中国特色的社会主义改造道路
第四节 社会主义制度在中国的确立

第八章 社会主义的建设的理论
第一节 以苏联为鉴，走中国自己的建设道路
第二节 社会主义经济建设的理论
第三节 社会主义民主政治建设的理论
第四节 社会主义文化建设的理论
第五节 社会主义国防现代建设思想和外交方针

第九章 毛泽东思想活的灵魂
第一节 实事求是
第二节 群众路线
第三节 独立自主
第四节 实事求是、群众路线、独立自主的有机统一
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