本书以改革开放三十年来大学生思想政治教育的基本经验为基础，以“90后”大学生为研究对象，着眼于构建和发展社会主义和谐社会的现实背景，以回归生活和回归学生为主题，
基于德性论、系统论、传播学等理论基础，系统思考思想政治教育的目标体系、内容体系和实践模式，把生涯规划和创业教育作为思想政治教育新的切入点，着力构建科学合理的考核评估体系，加强和改进大学生思想政治教育。

第一章 改革开放三十年来大学生思想政治教育的发展与基本经验
　第一节 改革开放以来大学生思想政治教育的发展状况
　　一、1978年-1989年：大学生思想政治教育的重建和规范
　　二、1989年-2002年：大学生思想政治教育不断加强和改进
　　三、党的十六大以来，把大学生思想政治教育放在全局性、战略性的位置
　第二节 改革开放以来大学生思想政治教育的基本经验
　　一、不断加强大学生思想政治教育的地位和作用
　　二、坚持实事求是，从国情出发，是大学生思想政治教育的原则
　　三、大学生思想政治教育与时俱进，不断创新
　第三节 以党的十七大精神指导大学生思想政治教育
　　一、以中国特色社会主义旗帜引领大学生思想政治教育
　　二、按照党的教育方针做好大学生思想政治教育工作
　　三、紧紧围绕全面建设小康社会的要求，全面加强大学生思想政治教育
第二章 和谐社会视阈下的大学生思想政治教育
　第一节 构建社会主义和谐社会与大学生思想政治教育的辩证关系
　　一、社会主义和谐社会解析
　　二、构建社会主义和谐社会迫切需要加强思想政治教育
　　三、构建社会主义和谐社会与加强大学生思想政治教育的内在联系
　第二节 大学生思想政治教育在构建和谐社会中肩负的使命
　　一、思想政治教育可以促进大学生个体的和谐发展
　　二、思想政治教育可以激发大学生的创造活力
　　三、思想政治教育可以维护校园稳定，为和谐社会提供支持
　　四、用思想政治教育凝聚青年学生
　第三节 着眼于和谐社会，加强和改进大学生思想政治教育
　　一、大学生思想政治教育要符合以人为本的根本要求
　　二、从内容上看，大学生思想政治教育要充实“和谐”内容
　　三、大学生思想政治教育要充分运用有利于和谐社会构建的方法手段
第三章 大学生思想政治教育改革创新的理论基础
　第一节 大学生思想政治教育改革创新的德性论基础
　　一、德性价值与大学生思想政治教育的改革创新
　　二、德性资源与大学生思想政治教育的改革创新
　　三、德性环境与大学生思想政治教育的改革创新
　……
第四章 大学生思想政治教育改革创新的目标体系建构
第五章 大学生思想政治教育改革创新的内容体系建构
第六章 大学生思想政治教育改革创新的实践模式建构
第七章 以职业生涯规划和创业教育创新大学生思想政治教育
第八章 大学生思想政治教育改革创新的评估体系建构
主要参考文献
后记