校本研究，是近年来伴随着基础教育改革而兴起的学校教育科研的一种新范式。我们以教师在实践中普遍反映难以把握的热点和难点问题为专题，对一些来自一线的、有价值的、鲜活的教学案例进行概括和提炼，并以案例评析的形式编辑成书，以便为教师理解和实施新课程提供必要的学习资料，为学校开展校本研究提供可以借鉴的范例。本书分小学篇和初中篇两部分，致力于让学生获得积极的劳动体验，以形成良好的技术素养。

校本研究，是近年来伴随着基础教育改革而兴起的学校教育科研的一种新范式。我们以教师在实践中普遍反映难以把握的热点和难点问题为专题，对一些来自一线的、有价值的、鲜活的教学案例进行概括和提炼，并以案例评析的形式编辑成书，以便为教师理解和实施新课程提供必要的学习资料，为学校开展校本研究提供可以借鉴的范例。本书分小学篇和初中篇两部分，致力于让学生获得积极的劳动体验，以形成良好的技术素养。

专题一 劳动与技术教育教学活动主题的设计
专题二 劳动与技术教育和社区服务、社会实践的有效统一
专题三 利用地方（社区）资源实施劳动与技术教育
专题四 劳动与技术教育中培养学生质量、环保等意识
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