新课程改革赋予了广大教师新的教学使命，要求教师从传习多年的习惯思维、习惯教法中解脱出来，用新的教育理念设计教学、用新的教学方式实施教学。
　　为了贯彻新课程改革理念，帮助广大教师全面把握学科课程标准，熟悉教学内容，适应教学方法，胜任教学任务，按照新理念对教学内容、教学目标、教学方法、学法指导等的要求，我社约请一线优秀教师精心编写了这套《新课程　新教学　新备课》。
　　《科学》以浙教版课程标准为依据，按相关教材进度，逐课设计课程教学。这些课时设计主要来自优秀教师优质课的生动教学案例。每一课时设计的主要内容有：
　　一、目标导航。指明一课时的“知识与技能”、“学科思考”、“解决问题”、“情感与态度”，起到教育、教学的导向作用。

第一章 生活中的水／1
第一节 水在哪里／1
第二节 水的组成／6
第三节 水的密度／11
第四节 水的压强／17
第五节 水的浮力／27
第六节 物质在水中的分散状况／45
第七节 物质在水中的溶解／51
第八节 物质在水中的结晶／62
第九节 水的利用和保护／67

第二章 地球的“外衣”——大气／74
第一节 大气层／74
第二节 天气和气温／80
第三节 大气的压强／88
第四节 大气压与人类生活／98
第五节 风／106
第六节 为什么会降水／112
第七节 明天的天气会怎么样／119
第八节 气候和影响气候的因素／127
第九节 中国东部的季风和西部的干旱气候／139

第三章 生命活动的调节／153
第一节 环境对生物行为的影响／153
第二节 神奇的激素／163
第三节 神经调节／171
第四节 动物的行为／179
第五节 体温的控制／184

第四章 电路探秘／192
第一节 电路图／192
第二节 电流的测量／198
第三节 物质的导电性／205
第四节 影响导体电阻大小的因素／211
第五节 变阻器／216
第六节 电压的测量／222
第七节 电流、电压和电阻的关系／227
第八节 电路的连接／234
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