《现代教育理论与实践》编写的指导思想是：以马克思主义教育思想为指导，运用辩证唯物主义的基本原理、基本观点和基本方法来阐述教育、教学的基本理论和新的理论成果，使学员比较系统地认识现代教育的基本原理，教育、教学基本规律，国内外教学流派及德育的理论和实践问题。通过本课程的学习有助于提高学员的教育理论水平，并学会运用所学知识去研究和总结教育、教学工作经验，提高分析问题和解决问题的能力。

第一章　绪论
　第一节　教育理论概述
　第二节　学习现代教育理论的意义、原则和方法
第二章　现代社会与现代教育
　第一节　现代社会与现代教育
　第二节　现代教育功能
第三章　教育的基本规律
　第一节　教育要适应并促进人的身心发展的规律
　第二节　教育要适应并促进社会发展的规律
第四章　我国的教育目的与小学的培养目标
　第一节　教育目的概述
　第二节　我国的教育目的与小学的培养目标
　第三节　小学全面发展教育的内容
　第四节　实施全面发展教育，努力实现小学培养目标
第五章　课程论　
　第一节　课程论概述
　第二节　我国的小学课程
第六章　教学过程理论
　第一节　教学的意义与任务
　第二节　教学过程与教学规律
　第三节　现代教学理论的发展
第七章　教学模式
　第一节　教学模式概述
　第二节　国外主要的教学模式简介
　第三节　国内主要的教学模式简介
第八章　教学原则与方法
　第一节　教学原则
　第二节　教学方法
　第三节　教会学生学习
第九章　现代教学的实施
　第一节　教学组织形式
　第二节　教学工作的基本环节　
　第三节　活动课程的实施
第十章　小学思想品德教育的意义、任务和内容
　第一节　小学思想品德教育的意义
　第二节　小学思想品德教育的任务
　第三节　小学思想品德教育的内容
第十一章　思想品德教育过程
　第一节　思想品德教育过程
　第二节　思想品德教育过程的规律
　第三节　国内外德育理论的发展
第十二章　思想品德教育的原则、途径和方法
　第一节　思想品德教育的原则
　第二节　思想品德教育的途径
　第三节　思想品德教育的方法
　第四节　新时期学校思想品德教育的改革
第十三章　现代家庭教育与社会教育
　第一节　现代社会的家庭教育
　第二节　现代社会的社会教育
　……
第十四章　小学教育改革
第十五章　教师