《史源法流》汇集作者守候杏坛之言与撰，以有助于指导本科生、研究生之阅读、思辨与互相切磋的话题为主，兼及史与法、课堂与课外的公共评论与多学科的演讲篇章，关问时弊，矢志求真，并选诗、词、联、赋多篇，以及关于个人的曲折阅历与治学经验之特约专稿等，从多方面真实地展示一位作者个性化的学术历程与宁静多思、不求闻达的人生旨趣。

郭世佑：湖南益阳人，历史学博士，2003年8月自钱塘迁居京畿，现任中国政法大学教授、法史专业博士生导师，历史研究所所长，校学位评定委员会副主席，校通识教育委员会副主任，著有《晚清政治革命新论》(1997)等。

总序
自序
朝夕闻道
　慎把青春读明天——寄语法大学子
　欲为师，永为生——在中国政法大学新教师上岗培训班上的讲演
　辩赛指导手记一则
　思考：通向史识的桥梁
　另一种名誉——教师心语之一
　思想即自由——纪念《中国政法大学报》创刊500期
　真正的强者——在中国政法大学“自强之星”颁奖仪式上的致辞
　观念的脚步
　另一部书
　做人漫谈
　清者自清
　博士生教育之患
　学术规范与博士生教育
　导师的权利
　大学是什么
葛覃莫莫
　21世纪中国史学遐思
　近代法制与中国社会转型的互动
　　清史编撰的两难抉择与希望
　时代的开端与时代的赓续——纪念戊戌变法一百周年
　破坏历史记忆何时休
　民族英雄今安在
　仁者如斯——《律师文摘》创刊五周年感言
　质疑1999年度全国历史高考命题第42题
　一所重点中学的人文气象
　走进江郎山
　客居安阳
　王者之风——我读《怀念冯军》
　非图赢得争论 只为遗址未来——《圆明园——历史·现状·论争》读后
　一位日本建筑学家笔下的秋瑾形象
　《血火名城》序
　《风雨潇潇》序
　《沈钧儒与中国宪政民主》序
　《清代奖赏制度研究》序
鹤鸣于野
　中国现代化的回顾及其他——在新浙大成立时的校园巡回演讲
　握住论据的手——在济南·义和团运动百年国际学术研讨会闭幕式上的发言
　人文意识与人生——郭世佑教授的精彩演讲
　市场经济建设中的现实关怀与终极关怀——在山东大学
　《文史哲》创刊50周年研讨会上的发言
　改革开放以来中国思想界的状况述评（提要）——在日本·中国社会科学研究会年会上的报告
　乡贤的效应——在沈钧儒先生诞辰130周年纪念会上的致辞
　学术规范与博士论文的创新——在中国政法大学研究生院的演讲
　母语文化的现状与教师的责任——在深圳南山外国语学校汉语言文化节的演讲
　再续心传——在华中师范大学长沙研究院成立典礼上的致辞
　相聚的理由——在绍兴秋瑾遇难百年中日学者纪念会上的演讲
　言志不言谢——在浙江大学“董建华文史哲学术基金会”授奖仪式上的答谢辞
　让时间作证——在湖南师范学院历史系78级毕业20周年聚会上的发言
　准确·公正·创新——郭世佑就辛亥革命史研究如何深入等问题答记者问
故国关山
　故乡的情思
　又是故乡行
　学子故园情——蔡乐苏教授印象小记
　说乡情还轻——浙大吾兄姚先国教授印象
　最忆是温州
　情系日月潭
　一门两代有知音
　应当珍惜“历史文化名城”的称号——有感于绍兴市《秋瑾——竞雄女侠传》发行仪式
　申江挥泪悼恩师
　一封迟寄的回信——为悼念李时岳先生而作
　思念永恒——陈旭麓先生逝世10周年小祭
　迟来的申谢
春水船头
　诗
　词
　联
　赋
一蓑烟雨
　不为鸣谢，只因往事悠悠——《晚清政治革命新论》后记
　过渡中的驻足——我与中国近代史研究
附录
　相期千里至——访郭世佑教授
　三湘才子话人生——访郭世佑教授
　华彩智慧淡然人生——感郭世佑教授之博采

朝夕闻道
　慎把青春读明天——寄语法大学子
　　自客岁暑期揖别钱塘而加盟于“法学帝国主义”，校报记者约稿不下十次，我都一一辞谢，因为自量浅陋，言多必失；加之所约都是命题作文，还要编排个人“经验”，令我生畏；遑论初来乍到，人地两疏，自当少说为佳。然而，人生处处有两难。’既当师职，倘若将学生的吁请峻拒到底，则不啻失职到底，学生自有理由抱怨说，学校不过引进了一个不称职的冷血动物和自私自利的家伙而已。考虑再三，这次就得应酬一回，但愿以往相约诸君不要以为此应就与彼约毫无因果关联。
记者这次出题日“大学生活的定位与规划”，“定位”也许不难，“规划”云云，却是“十个先生九本书”，十本或十本以上也有可能，全在自己去把握。至于个人经验，吾等在当年高考制度恢复时找回课堂的那种情境、物境与意境均已时过境迁，似无太多的可比性。据说，如今除了那个曾使徐志摩在“星光与波光默契中”醉过也醒过的康桥之外，普天之下能严拒商化和节日化的学府已经难觅了，沉甸甸的未名湖与清华园尚且如此，可随扬尘起伏的昌平一隅大概也不例外。倘若把吾等昔日求师问道的心得和盘托出，再来一番格式化或理论包装，恐怕也难得使那些挺喜欢欣赏故事的后继者去扮演削足者或入瓮者。他们毕竟机灵得很，也现实得很。
不过，话说回来，历史毕竟是人类所共有的精神家园与智慧宝库，大学的角色就在历史的演化中日益彰显。自从大学模式在意大利北部那个叫做波伦亚的小镇向四周扩散以降，大学就不再拘泥于一个行会式的学生自治团体，而渐次成为各国与人类共同体培养人才的主要管道。
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