推荐理由
配合新课标语文教学；
由名师倾情主编 一线名优教师点播；
精选同龄人最新鲜最绚烂的优秀作文；培养创新精神和创造思维；
全力提升你的人文素养和文化底蕴。
内容简介
由主干和范文两部分构成。第一部分共八章，分别从作文的语言、体裁、结构、思维、素材等方面精选示范作品，并对写作技巧进行了评点。第二部分为“名家快乐提笔”，收录了多篇经典名家作品，以拓展学生的写作思路。
目录
第一章 多彩语言 言语创新
幽默语言增强趣味
妙招连连看
大话校园
阿Q新传
俺
整散活用摇曳生姿
妙招连连看
浴火重生的书
秤砣称公平
角落里的天籁之音
告别之美
名言填彩累累贯珠
妙招连连看
生活需要挫折
走向美好明天
我的路，我选择——为家庭演讲会而作
失败的独白
网络语言时代气息
妙招连连看
我与INTERNET
我是.com症的三期患者
告别自卑
当灾难突来时
诗词人文内蕴文化
妙招连连看
恋雨情结
生活因文学而精彩
位置断想
语文从我身边轻轻走过
对话语言展示生活
妙招连连看
人与自然的对话
距离产生美
泪下
修辞艺术标点魅力
妙招连连看
让生活插上和谐的翅瞎
六月的雨
心中的睡莲
人生极处是体验
生命的赞歌
为别人喝彩
第二章 多样体裁 个性展示
第三章 多元结构 别致创新
第四章 无限思维 灵活创新
第五章 万千素材 创新使用
第六章 开头结尾 体现创新
第七章 展开想象 思想遨游
第八章 激扬文字 议论创新
名家快乐提笔
第一章 多彩语言 言语创新
第二章 多样体裁 个性展示
第三章 多元结构 别致创新
第四章 无限思维 灵活创新
第五章 万千素材 创新使用
第六章 开头结尾 体现创新
第七章 展开想象 思想遨游
第八章 激扬文字 议论创新
先读为快
第一章 多彩语言 言语创新
让诗歌走进我的心灵
从小就开始学习诗歌：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少……”
上初中了，还是在背诗歌：“兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节……”
直到现在，我才明白：我们在品味诗歌，也是在品味生活呀！
诗歌教会我欣赏。我欣赏李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”的自信；我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；我欣
赏叶挺“人的身躯怎能从狗洞爬出”的凛然不惧……诗歌让我学会欣赏他人，学习他人。
诗歌教会我乐观。乐观就是那直上云霄的一行白鹭，乐观就是那鹦鹉洲头迎风飘动的萋萋芳草，乐观就是那化作春泥的点点落红……诗歌让我懂得以乐观的心态面对人生的挫折。
诗歌教会我同情。我同情李清照“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的悲凉无奈；我同情苏轼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”
不能与亲人团聚的伤愁；我同情李白“白发三千丈，缘愁似个长”的失落与惆怅……诗歌让我有了丰富的情感。
不仅如此，诗歌还是我人生的伴侣。
当我想放下笔玩耍时，诗歌告诉我“天下兴旺，匹夫有责”，让我重新认真学习；当我与朋友惜别时，它对我说“海内存知己，天涯若比邻”，让我抹干眼泪，微笑着与朋友道别；当我欲想松懈时，一句“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，让我懂得珍惜时光……
让诗歌走进心灵，让它教我生活；让诗歌走进心灵，让它教我奋斗，教我拼搏；让诗歌走进我的心灵……
……
书摘与插图
