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内容简介
本书根据新《语文课程标准》的要求，选编了最近几年中学考场中的高分作文，并从审题、构思、动笔三个方面进行了详细的归类、分析与点评。
书中还选配了部分名家作品，供读者品鉴。
目录
审题 火眼金睛明真义
第一章 明确主题
紧扣题眼
充满活力的岁月
我想唱首歌
凉台上的风景
换个角度会很美
幸福原来这么简单
读，一把钥匙
科学分析
北京的符号
肩膀
遥望晶莹，近观纤瑕
也谈成熟
走进生活——一位见习小记者的日记
让心灵感动
小处着手
告别过去
成长的足迹
妈妈的爱
三生有幸
书恋
成功在山后
平中见奇
生日——长大的滋味有点愁
又是春残花落时
我发现棋如人生
茶杯在上，茶壶在下
北京的符号
第二章 深化主题
凸显中心
生命如花
那一次，我读懂了他们
水
心中自有一座长城
拣尽空白，终见风景
读书·读人·读物
石赋
立足生活
我的视线
为坚强的人生喝彩
愿做罗布泊的胡杨
我们的名字叫“民工班”
北京的符号
道德岂容。次”
校园。名牌族”透析
境界高远
我眼中的李敖“回家”
走进西藏
读远山
感悟生活
强大的砝码
我想握住你的手
求异有度
网络，改变了我的生活
我潇洒，我是差生
失恋
第三章 发散思维
另辟蹊径
坚守
……
构思 深谋远虑筑真骨
第一章 选择材料
第二章 确定文体
第三章 转换视角
第四章 搭建结构
动笔 行云流水显真章
第一章 拟定标题
第二章 锤炼语言
第三章 表达情感
第四章 发挥想象
第五章 追求创新
名家快乐提笔
先读为快
审题 火眼金睛明真义
第一章 明确主题
紧扣题眼
换个角度会很美 王毅
世界是如此诚实而公平地存在着，而每个人眼中却都有着一个与众不同的小小宇宙。不同的人在各自的小宇宙中，发现着不同的色彩，演绎着各自的人生。
有人问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人不假思索地说：“砌砖。”第二个工人想了想说：“我在赚工资。”第三个工人却说：“我正在建造世界上最富特色的房子。”后来前两个工人一生都是普通的砌砖工人，而
第三个工人却成了有名的建筑师。这使我想起了另一个类似的故事：烈日，沙漠。两个焦渴疲惫的旅人，取出惟一的水壶，摇一摇。一个旅人说：“唉呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了！”而另一个旅人却高兴地说：“是吗？真幸运，我们还有半壶水！”其实，人生中的好多事就像那半壶水一样，换个角度，就有不同的心情，不同的答案。
爱迪生为了寻找适合做灯丝的材料做了一千多次实验，当有人嘲笑他的失败时，他却自豪地说：“我己发现了一千种材料不适合做灯丝！”这样的胸襟，这样的气度，这样的智慧，真让人拍案叫绝。而这一切，不正是源于爱迪生与众不同的思考角度吗？
换个角度，我们要有推翻陈见的勇气和别出心裁的智慧。一个普普通通的苹果，所有的人都规规矩矩地纵向剖开，而一个五岁的小女孩却固执地把它横向切开了，于是，她闪亮的大眼睛发现了苹果里的“星星”！这个故事，长久以来一直打动着我的心，吸引着我的思考。为什么常常是孩子们才有发现的乐趣呢？为什么孩子眼中的世界总是那么新鲜、有趣呢？我想正是因为孩子的“无知”才造就了他们独特的慧眼，才使他们有如此探索世界的勇气和热情。
于是，儿童有时让人敬畏，而我们是否也可以从中得到些许启迪呢？
世界这么大，睁大我们的眼睛，用单纯而善感的心灵，用宁静平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的热情与好奇打开观察世界的多棱镜。多角度的斑斓定会让我们惊喜不已：原来，恼人的雨水冲洗下的绿叶会如此纯粹鲜灵，灰灰的云间也会透过几缕分外金黄的阳光，无名无香的野花小草也自有一份平凡的生机与美丽。生命中刺痛的挫折也可以变成使人成长的营养，失败也可以是人生旅途中醒目的坐标……
