本书系统地讲述中国代哲学、传统宗教、伦理道德、科学技术、古典文学、传统艺术、史学、教育，并从宏观上对中国传统思维方式和文化精神进行综合分析。这样的教材正是当前高等学校进行素质教育所需要的。为达到普遍提高大学生的人文素养和科学素质的目的，需要做好这方面的教学和教材工作。
给大学本科生讲述中国优秀的传统文化，我觉得要注意介绍的全面性，因为传统文化内容丰富，如果只是介绍其中的一两点而丢掉其他许多点，其效果可能不理想。同时这种介绍又应是筒练的，准确的，能引起学生们兴趣和思考的。另外还要注意分析性。

序
绪论
一 文化的本质与结构
二 中国传统文化及其基本形态
三 中国传统文化与现代化
四 中国传统文化与新世纪人类文化
第一章 中国古典哲学
一 儒家哲学
二 道家哲学
三 中国古典哲学的基本特征
第二章 中国传统宗教
一 先秦原始宗教
二 中国道教
三 中国佛教
四 中国的其他宗教
第三章 中国传统伦理道德
一 中国传统的主要德目：仁、义、礼、智、信
二 理想人格和人生境界
三 道德修养方法
第四章 中国传统科学与技术
一 源远流长的传统技术
二 农学和生物学
三 中医学和中药学
四 天文学和地理学
五 传统数学
第五章 中国古典文字
一 《诗经》与先秦散文
二 楚辞汉赋
三 魏晋文学与南朝文论
四 唐诗宋词元曲
五 明清小说
六 中国古代文学的美学特征
第六章 中国传统艺术
一 音乐
二 书法与国画
三 建筑与园林
四 戏曲
第七章 中国传统史学
一 中国传统史学发展简史
二 中国传统史籍的主要体裁及名著解析
第八章 中国传统教育
一 中国古代的教育制度
二 中国古代的教育思想
三 中国书院
第九章 中国传统思维方式
一 思维的经验性
二 思维的整体性
三 思维的辨证性
第十章 中国传统文化的基本精神
副编 中国传统文化的瑰宝——岳麓书院
第一章 岳麓书院的历史沿革
第二章 岳麓书院的的教育传统
第三章 岳麓书院的人文精神
第四章 岳麓书院的文物古迹