《生物教育科研概论》是在多年教学与科研实践的基础上写成的，内容充分考虑了生物教育研究工作者的实际需要，并注意实用性与学术性的结合。第一章对生物教育研究的目的、意义及现状进行了阐述，并对研究的过程与方法进行了总体性评介。第二章以较大的篇幅和较多的案例对生物教育研究的内容与选题、课题申报与成果评价等进行了讨论。第三、四、五章分别对不同类型的论文的原理、方法与写作进行了说明与例示，具体讨论了经验总结、调查研究、实验研究等不同研究类型的操作方法及其论文写作要求。第六章用案例示范的方法介绍了研究数据的常用统计方法，重在教育统计学方法的实际应用。第七、八两章关于投稿方法、生物教育期刊、文献资料搜集、学术规范及其相关法律等若干问题。
《生物教育科研概论》的读者对象为在职中学生物教师和生物教育专业的本科生、硕士研究生及其他生物教育研究工作者，也可供中小学科学课教师和高校生物教师参考。

胡继飞 湖北黄冈市人，广东教育学院（广东文理学院）生物系副教授，学院中青年学术骨下教师。先后毕业丁湖北大学生物系（1985，理学学士）、华东师范大学课程教材教法研究所（1997，教育学硕士）。期间担任过中学教师及报刊编辑。主要从事生物及科学教学论的教学与研究。出版著作多部，主要有《生物学教育心理学》（主编）、《生物课程与教学论》（参编）。在《课程教材教法》、《中国教育报》、《生物学通报》等期刊发表号业论文6 0余篇。科研成果获得过多项奖励，丰要有教育部“继续教育专项研究优秀成果二等奖”、广东教育学院“科研贡献奖”。2003年成功主持教育部委托的“基础教育新课程骨干培训者（生物）国家级研修”培训项目。现兼任两所师范大学教育硕士学位论文评市委员、省中小学教育创新成果奖专业评审委员。
陈学梅 广东梅县人，广州大学生物系教师、科学教育研究所核心成员。1993年毕业于广州帅范学院生物系，1996年在华南师范大学进修生物教学论及高级植物生理等课程。主要从事生物教学论、植物学的教学与研究。曾参与中国科学院大亚湾海洋生物综合试验站有关红树林的研究工作，在《植物学通报》、《植物研究》、《广州师院学报》等期刊发表专业论文10余篇。科研成果曾荣获广东省科技成果三等奖。

第一章 生物教育研究概述
第一节 生物教育研究的目的与意义
一、生物教师作为研究者
二、生物教育研究的目的与期望
第二节 生物教育研究的现状与建议
一、我国生物教育研究成绩斐然
二、我国生物教育研究的问题与建议
第三节 生物教育研究的过程与方法
一、生物教育研究的过程与成果
二、生物教育研究的类型与方法
三、生物教育研究与生物科学研究的比较

第二章 生物教育研究的内容与管理
第一节 生物教育研究的主要内容
一、生物教育目标专题研究
二、生物学科课程专题研究
三、生物学科学习专题研究
四、生物学科教学专题研究
五、生物教育评价专题研究
六、生物学科教师专题研究
七、生物教育的其他专题研究
第二节 生物教育研究的选题方法
一、研究问题的选择
二、研究问题的陈述
三、研究问题的举例
第三节 生物教育研究的课题管理
一、课题的申请与立项
二、课题的开题与结题
三、成果的鉴定与推广

第三章 生物教育经验总结与论文写作
第一节 生物教育经验总结概述
一、生物教育经验总结的含义
二、生物教育经验总结的意义
三、生物教育经验总结的主要特点
四、生物教育经验总结的基本类型
第二节 个体性与群体性生物教育经验总结
一、关于个体性教育经验总结研究
二、关于群体性教育经验总结研究
第三节 结论性教育经验总结的写作与案例
一、结论性教育经验总结的几种方法
二、结论性教育经验总结的文本框架
三、结论性教育经验总结论文案例评析
第四节 叙事性教育经验总结的写作与案例
一、生物教育需要叙事研究
二、生物教育研究中的叙事案例评析

第四章 生物教育调查研究与论文写作
第一节 生物教育调查研究法概述
一、教育调查与生物教育调查研究
二、生物教育调查研究的优点和缺点
三、生物教育调查研究的种类
四、生物教育调查中的抽样方法
第二节 生物教育调查研究中的问卷法及例析
一、生物教育问卷调查的一般步骤
二、生物教育问卷调查法的问卷设计
三、生物教育调查的问卷设计示例
第三节 生物教育调查研究中的访谈法及例析
一、生物教育调查研究中的访谈法概述
二、生物教育访谈调查法案例与评析
第四节 生物教育调查研究中的测验法及例析
一、生物教育调查研究中的测验法概述
二、生物教育测验调查法案例及其评析
第五节 生物教育调查研究的论文写作与案例
一、生物教育调查研究论文的文本框架
二、生物教育调查研究论文案例及其评析

第五章 生物教育实验研究与论文写作
第一节 生物教育实验研究法概述
一、生物实验与生物教育实验的比较
二、生物教育实验与经验总结及调查法的比较
三、生物教育实验研究类型的划分
第二节 生物教育实验研究的设计与实施
一、生物教育实验的常用设计方法
二、生物教育实验研究的效度及其控制
三、生物教育实验的实施步骤与案例
第三节 生物教育实验研究论文写作与案例
一、生物教育实验研究论文的文本框架
二、生物教育实验研究论文案例与评析

第六章 研究数据的统计分析方法
第一节 统计分析的内容与方法概述
一、统计分析的基本内容
二、统计分析的作用与局限性
三、统计方法的合理选择
四、数据的种类和数据的搜集
第二节 生物教育科研中的描述统计
一、关于统计量和总体参数
二、关于集中量和差异量
三、关于正态分布和标准分
四、相关分析：变量间的变化关系
五、统计量的计算器和计算机技术
第三节 生物教育科研中的推断统计
一、 推断统计的基本原理
二、两个平均数差异的显著性检验
三、多个平均数差异的显著性检验
四、点计数据差异的显著性检验

第七章 生物教育期刊介绍与文献利用
第一节 生物教育期刊的介绍与投稿指导
一、论文投稿的一般要求与技巧
二、投稿首选：国内外各类核心期刊
三、国内相关教育专业期刊评荐
四、国外相关教育专业期刊评荐
第二节 生物教育研究中的文献利用
一、生物教育研究文献的作用与分类
二、生物教育研究文献评介
三、生物教育研究文献的搜集与审查
四、几大著名期刊数据库介绍

第八章 教育科研规范及其相关法律问题
第一节 著作权法的有关规定及其解读
一、生物教师了解著作权法的意义
二、著作权法有关条款的释义与说明
第二节 生物教育科研中的学术规范
一、我国学界学术腐败典型案例透视
二、生物教育研究中的学术失范现象
三、生物教育研究的学术规范与建议

主要参考文献
后记
……