在当今社会，管理作为实现目标的一种有效手段，可谓无处不在，无时不在。任何一个人，只要存在于一定的组织或社会中，他如果不是管理者，那么就是被管理者，或者是自我管理者。作为管理者，不论他管理的是一个组织或组织中的一个部门，还是管理一群人或是一项作业，他无疑都需要管理这门学问。管理是一门科学性与艺术性有机结合的实用性很强的学问。学习管理这门学问，必将使学习者受益无穷。
　　本教材力图从高职高专的学生实际出发，以提高学生整体素质为基础和培养学生能力为主线，确定教材内容体系。在编写过程中努力做到由浅入深、循序渐进地介绍管理工作的实质、过程，以及各项管理职能活动开展的原理和方法。在内容的取舍上力求做出突出重点，适当啬案例内容，强化知识的应用性。

第1章　管理、管理者
　1.1　认识管理
　1.2　认识管理者
　1.3　管理工作的对象和适用范围
第2章　管理理论的演进
　2.1　管理理论形成的历史背景
　2.2　管理理论的多样化时期
　2.3　趋向统一管理理论
　2.4　现代管理理论的特点和主要观点
第3章　管理决策
　3.1　决策概述
　3.2　决策的原则和程序
　3.3　决策的方法
第4章　计划
　4.1　计划工作
　4.2　计划工作的类型
　4.3　计划的制订
　4.4　目标管理
第5章　组织
　5.1　组织与组织设计
　5.2　组织的基本问题
　5.3　几种常见的组织结构形式
　5.4　组织变革
　5.5　组织文化
第6章　领导
　6.1　领导理论
　6.2　激励理论
　6.3　沟通理论
第7章　控制
　7.1　控制活动
　7.2　信息与控制系统
　7.3　控制手段与方法