为了响应国家发展素质教育的方针，提高中小学生的语文素养，使其成为具有现代意识的新型人才，国家教育部颁布了《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》。《全日制义务教育语文课程标淮》旨在贯彻国家对不同阶段的学生需求，实现了多样化与可选择性。它既是教师教学、检测、命题的依据，也是国家管理和评估的标准，是基础教育课程改革的核心内容。
学习不能是枯燥的灌输，学习古诗文尤其不能是简单的背诵，我们倡导寓教于乐，鼓励学习的同时创新思想，希望帮助中小学生们在吸收中国传统文化精髓的同时又能形成个性化的自我见地。这是我们编撰本书的诚挚心愿，我们也相信这本书能够使学生们获益匪浅。

序
孔子语录（节选）
鱼我所欲也
生于忧患，死于安乐
曹刿论战
邹忌讽齐王纳谏
出师表
桃花源记
三峡
杂说（四）
小石潭记
陋室铭
岳阳楼记
醉翁亭记
记承天寺夜游
爱莲说
送东阳马生序（节选）
关睢（关关睢鸠）
蒹葭（蒹葭苍苍）
观沧海（东临碣石）
饮酒（结庐在人境）
送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦）
次北固山下（客路青山外）
使至塞上（单车欲问边）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼）
行路难（金樽清酒斗十千）
望岳（贷宗夫如何）
春望（国破山河在）
茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号）
白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折）
早春呈水部张十八员外（天街小雨润酥）
……
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