《全日制义务教育语文课程标准》明确提出了对学生背诵优秀古诗人的具体要求。为此，我们根据《课程标准》里的“推荐篇目”进行了编撰，以经典名篇为本，深入浅出，图文并茂，教学性、趣味性兼顾。本书的“注释”部分既配合应试教学，涵盖了基本知识点，同时又留有学生举一反三的自学空间，使其在课外阅读的过程中能够掌握学习古文的原理与方法；“译文”部分则注重于加强学生对古诗文的理解，使其对原文的真正含义得到准确的认知；“赏析”部分则侧重于提高学生的文学修养，使其在专家名师的品评中提升对名篇佳作的文学鉴赏力，这也是将传统学习与创新思维相结合的实践性尝试。

序
氓
离骚（节选）
迢迢牵牛星
短歌行
归园田居
山居秋螟
蜀道难
梦游天姥吟留别
将进酒
兵车行
蜀相
客至
登高
登岳阳楼
石头城
琵琶行（并序）
李凭箜篌引
过华清宫
菩萨蛮
锦瑟
虞美人
雨霖铃
桂枝香·金陵怀古
念奴娇·赤壁怀古
鹊桥仙
声声慢
书愤
永遇乐·京口北固亭怀古
扬州遇（并序）
长亭送别（节选）
劝学（节选）
消遥游（节选）
屈原列传（节选）
陈情表
滕王阁序（节选）
师说
阿房宫赋
六国论
游褒禅山记
前赤壁赋