推荐理由
引导你成为高级设计应用型人才！25位名校教师，两年精心编写、制作，旨在用最经济的价格，提供给广大设计院校师生最多、最新、最实用的知识！ 图案设计作为我国设计教学中最早引进的学科，是各大艺术院校教学大纲中最基本、最重要的设计造型基础课。如今的学生经常会碰到这样的问题：为什么很多图案书上的范例看起来都像是纺织品图案?图案课究竟能解决什么问题?怎样才能学以致用?本书作者在发现了这些问题后，调整了编写思路，用全新的视角阐述了图案设计的历史发展、图案设计的基本元素、图案设计的色彩、图案设计的创意与设计的过程、图案设计的制作与表现方法，因此本书与同类书相比，具有以下特点：1.本书的编写突破了传统图案的教学框架，将图案这一形式与设计紧密的联系了起来。2.本书按设计观念—设计材料—设计手法的学习过程进行编写。3.提出了有利于培养学生观察能力和操作能力的训练课题，是一本操作性很强的教材。
内容简介
本书介绍了图案设计的内容要义和设计原理，并且对图案的概念进行了拓展，以使其内容更加丰富，在此基础上注意图案设计的计划性、工艺性、艺术性、实用性等方面。基本按照设计观念-设计材料-设计手法的学习过程进行编写，同时兼顾在教学中的可操作性，是一本全面系统的图案设计教材。作者以多年的教学总结为基础，以图案设计在多领域中的实际应用为目的，力求避免传统图案教学中的程式化与概念化，结合现代设计理念，并通过大量图例信息开拓读者的视野，采用全新并有针对性的训练手段，培养读者的独立观察与思考能力，最终拓宽其设计思路与表现途径。
本书作者
李伟，毕业于鲁迅美术学院，获硕士学位，先后任教于上海出版印刷高等专科学校和上海理工大学艺术学院，图案作品发表于《美术教育教程》及《美术大观》杂志，并有多篇论文发表于国内专业期刊。
目录
序
第一章 图案设计概述
第一节 图案的概念和类别
一 图案的概念
二 图案的类别
第二节 图案设计的艺术特征
一 概括性
二 秩序美
三 理想化
四 寓意性
第三节 图案的价值
一 文化背景与时代精神
二 历史与生命
三 装饰与创造
四 现代图案与设计
第四节 图案表现的题材
一 植物
二 动物
三 人物
四 景物
五 抽象
第五节 图案语言与学习方法
一 图案的语言
二 图案的学习方法
第二章 中外图案设计的历史发展
第一节 中国传统图案
一 原始社会的彩陶图案
二 夏商周及战国时期的青铜器图案
三 秦汉时期的图案
四 隋唐时期的图案
五 宋元时期的图案
六 明清时期的图案
第二节 中国民间图案
一 剪纸
二 刺绣
三 年画
四 印染
五 面具
第三节 外国传统图案
一 欧美地区图案
二 亚非地区图案
三 其他地区图案
第四节 现代图案设计
第三章 图案设计的基本元素
第一节 作为符号的图案
第二节 图案形式的感觉要素
一 构图
二 基调
三 造型
四 色彩
五 肌理
六 意境
第三节 图案构成的形式美法则
一 和谐法则
二 平衡法则
三 节律法则
四 数理法则
第四节 图案的结构和组织形式
一 图案的结构
二 图案的组织构成形式
第四章 图案设计的色彩
第一节 色彩基础训练
一 色彩的基础知识
二 图案色彩的色调
第二节 图案色彩的形式语言
一 平面化
二 归纳与限色
三 夸张
四 对比与调和
五 取形变色
第三节 图案色彩的主观表现及色彩心理
一 图案色彩的主观表现
二 图案色彩的色彩心理
三 图案色彩的来源
第五章 图案设计的创意与设计的过程
第一节 图案设计的素材
一 主动观察周围的世界
二 图书馆资料的利用
三 利用速写本与剪贴簿
四 照相器材的利用
五 电脑光盘及网络资源的利用
第二节 写生与整理
一 写生的基本方法
二 写生变化整理的方法
第三节 图案设计的创新过程
一 关于创造性思维
二 关于设计的灵感
三 关于设计观念
四 关于设计风格
第四节 图案设计的创意过程
一 准备阶段
二 选择阶段
三 完成阶段
第五节 图案形态的设计与创构
一 点、线、面的综合运用
二 形与形的配置关系
三 构图的视觉创意
第六章 图案设计的制作与表现方法
第一节 图案设计的基本原理技巧
一 局限与自由
二 具体与概括
三 具象与抽象
四 精微与宏大
五 游戏与艺术
六 创造与个性
第二节 图案设计的材料和工具
一 传统图案制作工具
二 表现材料的拓展
三 图案设计的计算机应用基础
第三节 图案造型变化的基本方法
一 简化法
二 夸张法
三 添加法
四 适形法
五 打散法
六 运动法
七 规则法
八 移植法
第四节 图案设计的表现技法
一 手绘式
二 制作式
三 数码式
四 现成式
五 改造式
六 卡通式
参考书目
后记
