本书是关于研究“教育博客”的专著，具体包括了：感悟教育博客的价值、让教研在博客中焕发生命活力、教育博客的注册与运用、教育生命诗意栖居的家园、生活在体验之中、当记录成为一种习惯、引爆生命的精彩、教育博客“意味”的深韵等方面的内容。

成长的律动（代序）
博客的世界
教育博客——校本教研的助推器
教师专业成长：基于博客的路径选择
感悟教育博客的价值
让教研在博客中焕发生命活力
教育博客的注册与运用
心灵的栖居
Bolg家园——别有洞天
美丽的家园——我的教育博客
教育生命诗意栖居的家园
有朋自博客来
相约博客梦
生活在体验之中
永远的爱恋
博客情缘，美丽在线
当记录成为一种习惯
穿过记忆的流年——爱就爱了
博缘情深
博客，我心中的明月
在你眼中绽放
古典意象一：于中元晨曦致博客
古典意象二：博客铭
成长的笔画
引爆生命的精彩
你给了我整片森林——我的教育博客之旅
飞翔的翅膀——我和教育博客的故事
我们成长的田野
春种秋收快乐耕耘——我的博客故事
为成长寻找一个新的支点
风景这边独好——教育博客助我成长
生命的积蓄
教育博客“意味”的深韵
教育博客能给教师什么
教育博客写什么
打造起飞的机场——我的博客与专业成长
用心经营教育博客
优秀教师博客的成长
成长的见证
课堂教学网的发展历程

博客的世界
　　教育博客——校本教研的助推器
　　余文森
　 近年来，信息技术的迅猛发展使“博客”在教育领域也得到了广泛的应用，越来越多的教师将自己的教学心得、教案设计、研究成果、生活感悟等上传发表在博客上。他们以博客为载体开展教学研讨，共享教学资源，探讨教育问题。利用博客交流教育信息和共享资源已经成为一种新的教育现象。博客运用于教育教学，有助于促进教师自我反思、提高教学质量，对教师专业成长及教研文化的发展具有积极的促进作用。校本教研严教师自我反思”、 “同伴互助”、“专业引领”等基本要素都可以在博客平台上实现，它行之有效地促进了教师专业成长。
　　一、博客写作，促进教师自我反思
对教师个体来说，写作既是一个思考的过程，又是一个心灵自我关照的过程。基于博客平台书写自己的教育故事、教学反思、教案设计、生活感悟等，可以提高写作水平，进行知识梳理，从而养成思考和反思的习惯，提升自我生命质量和价值。……