本书是由著名学者郑金洲带领一批研究人员对2008年度繁浩的基础教育舆论信息进行了梳理提炼，并附有研究人员对某项舆情概况的简明评说。无论是“报刊舆情”、“调研舆情”，还是“网络舆情”、“理论研究舆情”在书中都有脉络鲜明的体现。这就为关心基础教育、研究基础教育的人提供了信息上的方便，同时也从一个侧面为相关的决策机构提供了有价值的决策信息依据。
　　本期报告以2008年上半年的舆情信息为分析对象，梳理了2008年1-6月报刊所师的主要内容，调研的主要结论、网络关注的主要议题、理论研究的主题和观点，并且对四类舆情发展的趋向等进行了预测。

前言
Ⅰ　报刊舆情报告
　一、总体情况
　二、关注热点
　　（一）办好人民满意的教育
　　（二）切实减轻学生课业负担
　　（三）关注中小学教师培训年
　　（四）各是评说“京剧进课堂”
　　（五）汶川地震后的基础教育
　　（六）“范跑跑”事件引发讨论
　　（七）中考改革与体育教学
　　（八）热议2008年高考作文
　　（九）2008年高考舞弊案件
　　（十）“圈养教育”再引关注
　三、趋势与建议
　　（一）发展趋势
　　（二）相关建议
Ⅱ　调研舆情报告
　一、总体情况
　二、关注热点
　　（一）教育经费问题
　　（二）教育公平问题
　　（三）学生价值观教育
　　（四）学生心理健康
　　（五）教师素质
　　（六）教师专业发展
　　（七）教材循环使用
　　（八）流动人口子女教育
　　（九）留守儿童教育
　　（十）家庭教育
　三、发展趋势
　四、观点摘录
Ⅲ　网络舆情报告
　一、总体情况
　二、关注热点
　　（二）关于京剧进校园进课堂
　　（二）高考名额分配
　　（三）关于学校安全标准
　　（四）“范跑跑”事件的网络演化
　三、相关启示
Ⅳ　理论研究舆情报告
　一、总体情况
　二、关注热点
　　（一）教育政策分析
　　（二）义务教育问题
　　（三）农村教育问题
　　（四）课程改革反思
　　（五）高考制度改革
　三、趋势与建议
　　（一）发展趋势
　　（二）相关建议