阅读是一个必要的训练项目。阅读的价值不仅在实用，而且在于提高文化修养。有一个很好的说法，阅读名著的用处就在于叫人见识名著一番。因此，要做一个有修养的人，就要多接触名著。但“名著”的头衔往往让人望而生畏，不知不觉地敬而远之。《世界百部文学名著速读》（下称《速读》），希望让读者能够亲近名著，并激发阅读兴趣。本套丛书有如下特色：
一、一般人往往把名著与经典连在一起。这当然十分正确，但也造成视界的狭隘，造成虽有纵深度与厚重感却比较缺乏鲜明性、时代性。所以在《速读》里，我们聚焦名著经典，囊括国家教育部推荐的文学名著的同时，还关注时下流行图书，遴选相关部分青少年朋友喜欢的、与大家生活比较贴近的文学作品，像科幻小说、儿童文学作品等。这样，《速读》就具有经典性、时代性、流行性等诸多特征，必定会成为大家认同并喜欢的一套丛书。
二、我们认为，一本对青少年有所助益的好书应该处在开拓知识面、激发青少年兴趣、爆破青少年潜能的结合点上。而对青少年的激励和促进的最好方法就是用活泼轻松的活动方式，让大家自觉地产生读书的乐趣和写作的热情。为此，我们策划了“读世界名著，写自己故事”读书征文活动，相信会让许多青少年朋友从中受益。
三、既然是一套速读丛书，是经过整理后的名著故事，所以读起来特别轻松。但有一点可以肯定，她轻松而不失趣味，方便阅读却仍葆原著的精髓。由轻松带来的趣味性不是我们最后的目的，我们希望借助《速读》激发读者的阅读兴趣，从而自然而然地向原著靠拢，自己去找原著读。读者应该把《速读》中的每一册书当做一只只小船，通过它们航行到原著的大海里去。
四、实用性是这套丛书的又一大特色。我们注重原著的精彩之余还充分考虑读者的实际要求，真正满足读者的需要。每本书有近三分之二的篇幅是原著的精彩片段集锦。对摘选的精彩片段，我们还做了细致的分类，分写人、写景、议论、抒情、叙述、对话等六个部类，而且对每一类还加上点评，对每一片段加上小标题。这样既给读者的读书写作提供最便捷的帮助，读者可以借鉴模仿名家的写法，可以说是一本简明的作文工具书；同时她又提供给读者开放的、自己品鉴赏读的空间。另外像一些对话，因为包容了睿智 、机智和幽默，既可以给读者带来阅读的兴奋点，又可以成为语文实践活动的必要素材。
五、装帧设计的新颖。《速读》的阅读对象是青少年，因此，在装帧设计上充分考虑青少年的阅读兴趣，采用卡通画作封面的主体，异型36开本。在众多的同类读物中，显示出自己独特的风采。
总之，囊括教育部门推荐篇目，营造阅读写作互动氛围，采用卡通漫画装帧设计，创设读书获状动人机会，展现文学名著最新风采，是《速读》的追求，也可以说是《速读》的特色。
莎士比亚曾说过，我的图书馆是我心仪的花园。《速读》就是专门为青少年朋友准备的，一个真正让大家心仪的图书馆。

《希腊神话故事》的作者古斯塔夫·施瓦布（1792-1850）是德国著名的浪漫主义诗人。他生于符腾堡宫廷官员家庭，曾任席勒的老师。这部作品取材于古代希腊人所创造的丰富而完整的民间口头文学，即希腊神话。希腊的神祗传说和英雄传说是全部希腊文学的精神支柱和前提，也是构成《希腊神话故事》的主要内容

出版说明
青少年心仪的图书馆（代前言）
作品导读
故事梗概
精彩片段集锦
一、人物
1 潘多拉
2 伊阿宋
3 地狱女神赫卡忒
4 阿塔兰忒
5 尼俄柏
6 象征“美德”和“享受”的两个妇人
7 马人库拉洛斯
8 智慧女神雅典娜
9 爱神阿佛洛狄忒
10 阿伽门农
11 赫拉
12 赫克托耳
13 阿喀琉斯
14 彭忒西勒亚
15 复仇女神
16 库克罗斯巨人
二、景物
1 太阳神的宫殿
2 古老树林里的毒龙
3 高加索山
4 圣林
5 阿喀璃斯铠甲上所刻绘的田野
6 海妖斯策拉
三、对话
1 丢卡利翁与皮拉的对话
2 斯芬克斯的谜语
3 对俄瑞斯忒斯杀母的审判
4 巨人与俄底修斯的对话
四、议论
1 叙述者的议论
2 “美德”指此赫拉克勒斯
3 “享受”诱惑赫拉克勒斯
4 “美德”蒽视“享受”所指出的人生道路
五、抒情
六、叙述
“读世界名著 写自己故事”征文启事
“读世界名著 写自己故事”参赛征文登记表
《世界百部文学名著速读》（第一辑50种）目录