随着对外开放的日益发展，中国对外交流的机会也越来越多，交往离不开语言。学习外语，除了勤劳还要会取巧，日语中有一种十分别致的“符号式”结构，利用这种结构，不仅分析、翻译日语都能变得容易，更可以使学习日语的程式大大简化！
《符号日语》仅仅为学者提供了一个学日语的新方法、新捷径。但方法与捷径的价值不在自身，而在于人，在于人们能否认识它、掌握它、运用它，正如我们引进世界上最先进的技术设备还必须努力学会掌握和运用它一样。要认识它、掌握它、运用它，开始必须付出一番艰苦的努力，所以要学说《符号日语》一书，必须树立以下信念：
首先，在战略上要蔑视困难。坚信按照本书学习日语肯定能力、好学、易成功。实践证明，只要投入传统教材所需的五分之一甚至更少的时间和精力，就能收到同等的成果。学习者一定要增强信心，坚定意志，恒心致学，立意学成。
其次，在战术上又必须重视困难。不管多么容易学，外语终归是外语。语法、单词纵然好记，毕竟得记。特别由于本书的学习时间较短，要记的知识比较密集，学习者必须在学习期间之内，精力高度集，自觉地进行超常的强化记忆，才能收到最佳效果。

马斯宁（笔名），原名马青路，别号流芳老人。1935年生，1986年毕业于北京经济函授大学现代经济管理专业。1950年，在“抗美援朝”期间参军进入东北军区二局日语大队，并有幸师从现代日语句型法鼻祖汪大捷先生学习日语。1986年，在重习日语过程中发现了日语的根本结构奥秘是符号，从而转入对日语符号结构的研究。曾出版《符号辨析式日语快速入门》，深受广大日语学习者欢迎，并因此荣获“全国人文社会科学名家”等多种荣誉称号。

第一编 语音
第1课 发音（一）
第2课 发音（二）
第3课 发音（三）
第4课 日本语的品词
第二编 用言活用
第5课 动词（助动词）的活用
第6课 五段动词的活用
第7章 一段动词（助动词）的活用
第8章 サ变动词（助动词）的活用
第9章 カ变动词（助动词）的活用
第10章 形容词（助动词）的活用
第11章 形容动词（助动词）的活用
第三编 句子成分
第12课 主语符号
第13课 谓语符号（谓符）
第14课 宾语符号
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附录 练习题参考答案