先读为快
大山里的人需要走出去；大山更需要外边的人走进来！
五个故事组成了“爱的普度”的长篇小说，书中叙述青云小学创办人高洁和她的同事，几十年面对穷山村、穷教育、穷孩子，抱一颗爱心，以人穷志不穷的精神，艰苦办学、关爱孩子的人生故事。在构建和谐社会的今天，读一读这些教育故事，体味一下书中人物的人生经历，和蕴藏其中“爱人如爱已”的“普度”爱心，想必能与他们进行心灵对话，得到感悟。
《爱的普度》一书，是由既独立又有联系的五个中篇——《捧着一颗心来》、《前边有片林》、《传代的苦恼》、《瘠土上鲜花》、《把爱心给孩子》组成的长篇小说，叙述青云小学创办人高洁和她的同事，几十年面对穷山村、穷教育、穷孩子，抱一颗爱心，以人穷志不穷的精神，艰苦办学、关爱孩子的人生故事。在构建和谐社会的今天，读一读这些教育故事，体味一下书中人物的人生经历，和蕴藏其中“爱人如爱已”的“普度”爱心，想必能与他们进行心灵对话，得到感悟。
推荐理由
大山里的人需要走出去；大山更需要外边的人走进来！
五个故事组成了“爱的普度”的长篇小说，书中叙述青云小学创办人高洁和她的同事，几十年面对穷山村、穷教育、穷孩子，抱一颗爱心，以人穷志不穷的精神，艰苦办学、关爱孩子的人生故事。在构建和谐社会的今天，读一读这些教育故事，体味一下书中人物的人生经历，和蕴藏其中“爱人如爱已”的“普度”爱心，想必能与他们进行心灵对话，得到感悟。
目录
捧着一颗心来
1.青云小学
2.挑水路上
3.捧着一颗心来
4.穷孩子
5.穷教育
……
文摘
书摘
青云村坐落在粤北石灰岩山区腹地。村民走出屋门无论往哪个方向抬头望，都会看到重重叠叠的山岭。村小学建在后山坡地上，连接着山麓一片林木。两座青瓦白墙课室，掩映在树阴之中，白绿分明，蔚然深秀。校园四周围着低矮石墙，墙面没抹灰泥，石棱石角露在外边。这围墙不是用来装饰，也不是用来护人。它的存在只是为了把猪狗牲畜拒之园外。校门是两扇开合的门板，门楣上方有个青瓦盖的篷顶，门槛是一条长青石，简朴而庄重。
学校后山有一片大林木，校园里有一片小林木。从远处看，大林木、小林木一片苍绿，都好像连成一体了，但走近校围墙细细察看，两片林木依然让人分辨出来。后山的林木莽莽苍苍荆棘丛生，是自然造就；校园里的林木有章法布局，是人工所为。特别是校道两旁的树，多是在石地里打洞，把石头挖掘出来，然后填上泥土才种下去的。经过漫长的时光，那些早期种下的树，已长得高出屋顶，不论是高直挺拔的，还是风姿绰约的，都成了一把把供人避雨遮阳的绿伞。这里头蕴藏了多少心思?凝结了多少汗水?浓缩了多少时光?也许只有学校的创办人高洁知道。
高洁喜欢树木，对树木情有独钟，能静静地对着一棵树，一片林，久久地欣赏，怡然自得。在静寂的夜里，在静听苍穹的时候，她会听见微风在树梢上行走的声音，想像得出露水滋润柔枝嫩叶的情景。她觉得一个人好像一棵树，能从树中看到自己，知晓许多道理。譬如，什么是“根深叶茂”?什么是“知识之树”?什么是“梦想之树”?她谈起自己的感受，颇能引起师生的共鸣。高洁组织师生植树护树，几十年如一日。她熟知校园里有多少棵树，每条校道每个角落长着什么树。高洁住在学校，她的家就在课室侧边的小屋里。小屋前那几棵桐树、枫树．夏天长出阔大的叶子，层层叠叠，几乎把屋前那片小天地遮盖得不透阳光，给高洁一夏的阴凉爱抚。这也许是公道的造物主，对她几十年爱树惜树的回报吧。
青云村是个穷山村，从历史深处走过来。顺时针看，村里的主人换了一茬又一茬；逆时针看，村民的穷困，却像苍黑的大山和它的山影，总是形影不离。贫穷与落后是一对孪生子，文化教育自然低下。历史记载，一九。三年清政府颁布了《小学堂章程》，饬令各地办小学。当年，青云村知不知道皇帝有这么一道圣旨?已经无从考证。不过就是知道了，把圣旨背诵下来，刻在村口的石壁上，又能怎么样呢?那时候别说办小学了，就是开一间简易“蒙馆”，或者办个村社“义学”，也无能为力。这之后经过了半个世
