本书是一本比较完整介绍东南亚高等教育的专著。10位作者均是各国高等教育权威专家、学者——有联合国教科文组织亚太教育创新发展计划主任Molly N.N.Lee，有著名菲律宾知识分子、学者、语言学家、政策制定者、教育领导和改革家Andrew Gonzalez FSC，还有福布莱特学者Ngo Doan Dai等。作者立足全球化背景，从本土关怀出发，描绘柬埔寨、印度尼西亚、老挝、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国和越南8个国家高等教育现状以及东南亚高等教育俯瞰图。

东南亚高等教育历经了各个不同发展阶段的风风雨雨。它曾经、现在也正面临众多挑战——入学人数持续增长、知识爆炸、信息剧增、经济复苏和财政减缩等。要应对这些挑战，东南亚地区密切合作至关重要。迫在眉睫的任务是要联手培养具有国际竞争能力、具有可持续发展的高质量毕业生。
联合国教科文组织亚太教育局与东南亚教育部长组织高等教育发展研究地区中心携手合作研究，对柬埔寨、印度尼西亚、老挝、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国和越南8个东盟国家高等教育现状进行剖析。希望这些国家报告能够为亚太地区国家高等教育对话和交流构建一个信息交流与传播的平台。

张建新，云南大学高等教育研究院高教所所长、教授、《学园》副主编，联合国教科文组织亚太教育创新发展计划(UNESCO APEID)2008年访问学者。先后在西南师范大学、瑞士洛桑联邦高等工业大学和北京大学获得文学学士、教育学硕士和教育学博士学位。游学过瑞士、法国、德国、美国、马来西亚、比利时、泰国等10多个国家。从事过教学、研究、翻译和《云南高教论坛》及《学园》编辑工作。发表过中、英文论文40余篇，出版论著《高等教育体制变迁研究》、《大学文化传承与创新》、《高等教育机会与社会阶层》等。

前言
译者之言
第一章 东南亚高等教育概览
第二章 柬埔寨
第三章 印度尼西亚
第四章 老挝
第五章 马来西亚
第六章 菲律宾
第七章 新加坡
第八章 泰国
第九章 越南

第一章 东南亚高等教育概览
1.1 介绍
　尽管东南亚各国高等教育兴起的历史背景不同，所历经阶段也各异，但与世界上其他地区一样，在此，高等教育曾经受过许多挑战，而且现在所面临的挑战依然很多。例如，入学人数激增、知识爆炸、信息和通讯技术的发展、全球化、经济重建和财政紧缩都会给这些国家的高等教育改革带来深刻影响，并产生不同结果。面对挑战与变革，东南亚高等教育共同体已达成共识：进一步加强合作是有益的，特别是培养具有可持续发展、能在全球范围具有竞争能力的高质量研究生尤为必要。为了促成这一建设性和富有成效性的合作，政策制定者和实施者必须熟悉其他国家高等教育的发展和趋势，唯如此，他们才能够结合本国实际需求和具体环境，将“他山之石”转化为有用的政策和实践。
　 为达成此种目标，联合国教科文组织亚太教育局与东南亚教育部长组织区域高等教育发展研究中心（SEAMEO Regional Centre for Higher Education and Development）携手合作展开研究，对柬埔寨、印度尼西亚、老挝、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国和越南8个东南亚国家高等教育发展进行现实分析，撰写了《东南亚高等教育》一书。两个合作组织都希望这些国家报告能够为这些国家甚至是整个亚太地区高等教育之间的对话和交流搭建一个交流平台。《东南亚高等教育》从以下几方面讨论当前高等教育存在的问题和所面临挑战：
　 ·高等教育改革；
　·高等教育入学机会；
　 ·高等教育多元化；
　·高校治理与管理；
　 ·教师调整与学术发展；
　·提升研究能力；
　 ·学术职业变革；
　·私立高等教育的角色与功能；
　 ·高等教育国际化；
　·认证与质量保障；