本书基本依照《最新国际日语能力测试解析1990～1997》(1～4级)的模式编写，保留了原书的以下特点：
1．资料新，内容全，具有权威性。本书选用的试题全部采用1998～2001年历届日语能力测试的原题，是目前包容历届考题最新、最广的。特别是充分参考了国际交流基金编写的《日语能力测试的出题要点》等最近几年国内外有关日语能力测试的最新研究资料，有利于读者熟悉最近的考题难度和形式。
2．编排合理，具有很强的针对性。本书不是简单地罗列考题，而是根据读者和教学实际适当地进行科学归类，即将语法、读解、文字、词汇等相同形式的题型尽可能归为一类，并进行统一训练和解说。读者可以结合自己的实际，有针对性地进行系统学习和训练。同时根据题解和说明掌握用法。另外，本书采用按不同等级分册编写的形式，读者可以针对自己的日语能力选择不同等级的书。
3．解析科学，有利于增强日语能力和应考能力。本书的着眼点不仅仅在于应考能力的提高，而更注重读者日语能力的提高。因为最好的应考方式是建立在日语实际能力提高的基础上。本书在解说与注释方面力求突出难点、画龙点睛，而不是面面俱到，目的是在提高读者自身的能力。
4.本书的编写注重正面解答问题，不以否定法等为主来解题，同时，对出题形式及特点进行了解析，以利于读者更好地掌握题型和要点。
这次编写除选用最新的试题作为教材以外，还重点强化了两个方面：一是进一步强化了实际能力的提高，增加了例句和解说，使读者在准备应试的同时，还能更好更快地掌握日语。第二是强调了连续性，比如，在语法等解释中，标出了历年出现的语法现象。应该说出现频率越高，就越是必须掌握的内容。

前言
使用说明
一　文字（文字）
　第九回（1998）
　　1　问题
　　2　解答与注解
　第十回（1999）
　　1　问题
　　2　解答与注解
　第十一回（2000）
　　1　问题
　　2　解答与注解
　第十二回（2001）
　　1　问题
　　2　解答与注解
二　词汇（语彙）
　第九回（1998）
　　1　问题
　　2　解答与注解
　第十回（1999）
　　1　问题
　　2　解答与注解
　第十一回（2000）
　　1　问题
　　2　解答与注解
　第十二回（2001）
　　1　问题
　　2　解答与注解
三　听解（聴解）
　第九回（1998）
　　1　问题
　　2　解答与注解
　第十回（1999）
　　1　问题
　　2　解答与注解
　第十一回（2000）
　　1　问题
　　2　解答与注解
　第十二回（2001）
　　1　问题
　　2　解答与注解
四　读解（読解）
　第九回（1998）
　　1　问题
　　2　解答与注解
　第十回（1999）
　　1　问题
　　2　解答与注解
　第十一回（2000）
　　1　问题
　　2　解答与注解
　第十二回（2001）
　　1　问题
　　2　解答与注解
五　语法（文法）
　第九回（1998）
　　1　问题
　　2　解答与注解
　第十回（1999）
　　1　问题
　　2　解答与注解
　第十一回（2000）
　　1　问题
　　2　解答与注解
　第十二回（2001）
　　1　问题
　　2　解答与注解