“挑战汉语”是为留学生学习汉语而编写的系列教材，全书分为基础（零起点）、初级和中级三个阶段，每个阶段各有一套精读、听力、口语教材。蔓个阶段、三种课程的教材内容循序渐进、互相衔接，不同课型的教材在话题、语言点方面密切配合，又互相补充，形成一个完整的体系，而又各自具有相对的独立性。教学中可以系统地使用全套教材，也可以根据留学生的实际水平和教学需要选择使用其中的某些部分。
这套教材在设计时，对留学生在学习汉语时的特点和教师在课堂教学中的情形都做了充分的考虑。课文部分突出当代中国实际生活的内容和口语表达的风格，语言点的说明简明扼要，尽量避免艰深的专业术语，例证尽可能全面而浅显，练习种类多样、内容丰富。这样，既给教师的课堂教学留下了主动发挥的空间，也给学生自学创造了良好的条件。
这套教材的编写是南开大学汉语言文化学院多位教师集体努力的结果。最先是由王吉辉构思策划的，先后参加讨论、编写的人，除了在本套教材署名者以外，还有刘春兰、李晓芹、祖晓梅。由于出国任教等原因，上述诸位先后离开了编写组。对于他们对本套教材的贡献，编写组深表敬意和谢意。

第10课
　新词语
　课文一　女儿的名字
　课文二 “苦药治病！”
　语言点例解
　一、副词“太”
　 二、“为了”和表示目的的分句
　 三、介词“对”
　 四、偏正短语充当主语
　 五、表示程度和范围的副词“再”
　 六、“是”表示承认和让步
　 七、复合趋向补语“进去”的引申用法
　 八、“好”作为形容词和副词的用法总结
　练习
　副课文两粒腰果
第11课
　新词语
　课文一　花儿一样的笑脸
　课文二 “修理”蛋糕
　语言点例解
　一、介词“被”和“被”字句
　 二、介词“由”
　 三、结果补语“出”
　 四、除了……（以外），……总是/总/都……
　 五、V来V去
　 六、副词“本来”
　 七、疑问代词“怎么”用于反问句
　 八、如果……就……”和假设复句
　 九、同位语
　 十、复合趋向补语“回来”
　练习
第12课
　新词语
　课文一　约翰的画儿
　课文二　旅行结婚
　语言点例解
　 一、动量补语
　 二、介词“给”和被动句
　 三、介词“叫”和被动旬
　 四、介词“让”和被动句
　 五、疑问代词“什么”和反问句
　 六、不用“被”、“给”、“让”、“叫”等介词的被动句
　七、复合趋向补语“回来”
　练习
　副课文马可又喝醉了
第13课
新词语
课文一 马可的身体没有以前那么好了
课文二　马可的梦
语言点例解
一、A+有/没有+B+这么／那么+AP
二、复合趋向补语“上去”
三、“难道……（吗）”和反问句
四、非要……才……
五、东……西……
六、表示列举的“什么+n”
七、复合趋向补语“过来”的引申用法
八、副词“其实”
九、复合趋向补语“出来”的引申用法
练习
副课文请人吃饭不如请人流汗
第14课
新词语
课文一减肥苦乐
……
第15课
第16课
第17课
第18课
新词语总表