文学名著以其独特的社会视角、深刻的思想意义和强烈的艺术感染力，历经岁月的淘洗仍能经久不衰。在各种快餐读物充斥的今天，让孩子爱上经典，爱上阅读，无疑具有文化传承的非凡意义。
“小书房•世界经典文库”从世界名著中选取适合小学生阅读的作品，邀请具有多年教学经验的小学语文高级教师参与改写，既保留了原著的精髓，又在故事选取、遣词造句、知识拓展等方面进行创新，让孩子在享受阅读快乐的同时，其知识技巧、人生视野、品格性情也潜移默化地得以提升。愿这套书能得到广大小读者的喜爱，成为大家的“小书房”！
　　《爱的教育》以一位意大利小学生日记形式为主线，记述了主人公安利柯在三年级一学年中所经历，观察和感受到的一切，其间穿插了他的父母，姐姐写给他的话，以及老师给学生抄写的每月故事。作者亚米契斯大量描写人物的心理活动，通过他们颂扬爱的美德和高尚心灵。作者力图在每一篇日记中部充分反映和展示人性的善良与纯洁，每一章节都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会，民族的大我之爱，小至父母，师长，朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。

本书是意大利著名作家爱德蒙多·D·亚米契斯的代表作，该书以日记的彤式，描写了小学四年级小男孩安利柯的所见所闻，以及他的父母为他写的劝诚性的文章，还有老师在课堂上朗读的引入思考的“每月故事”。书中描写了许多平凡而又善良的小人物：卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师……以及他们平儿的日常生活。但正是这些看似平凡的人和事，把我们带进一个充满爱的温馨世界，让我们在爱中受到教育。

十月
1．开学第一天（十七日）
2．我们的新先生（十八日）
3．勇敢的洛佩谛（二十一日）
4．班上来了新同学（二十二日）
5．高尚的卡隆（二十六日）
6．送布给妇人（二十八日）
7．爱国少年（每月故事）
十一月
1．诺皮斯（七日）
2．朋友可莱谛（十三日）
3．耐利的保护者（二十三日）
4．少年侦察兵（每月故事）
十二月
1．虚荣心（五日）
2．雪球（十六日）
3．访问受伤的老人（十八日）
4．小抄写员（每月故事）
5．坚忍的斯带地（二十八日）
一月
1．斯带地的图书馆（四日）
2．铁匠的儿子（五日）
3．友人的来访（十日）
4．开除勿兰谛（二十一日）
5．嫉妒（二十五日）
6．勿兰谛的母亲（二十八日）
7．送信的少年鼓手（每月故事）
二月
1．玩具火车（十日）
2．囚犯（十六日）
3．父亲的守护者（每月故事）
4．铁匠铺（十八日）
三月
1．颁奖仪式（十四日）
2．争吵（二十日）
3．费鲁乔和奶奶（每月故事）
四月
1．幼儿园（四日）
2．运动（五日）
3．卡隆的母亲（十八日）
4．勇敢的少年（每月故事）
五月
1．畸形儿（五日）
2．牺牲（九日）
3．六千英里寻母（每月故事）
4．夏（十二四日）
5．聋哑（二十八日）
六月
1．酷暑来临（十六日）
2．女先生之死（十七日）
3．感谢（十八日）
4．遇难的轮船（最后的每月故事）
七月
1．考试（四日）
2．最后的考试（七日）
3．告别（十日）

十月
　　1．开学第一天（十七日）
今天开学了。在乡下度过的几个月，像做梦一样过去了。早上，母亲送我去学校报到，可我心里还一直怀念着乡下的快乐日子。
大街上人来人往，到处都是学生，家长们都挤在商店门口买笔记本、书包之类的学习用品。人太多了，校工和警察叔叔努力维持着秩序。
到了校门口，忽然有人拍了一下我的肩膀，原来是三年级时的先生——一位留着红色卷发、性格乐观的先生，他看着我说：“我们以后不在一起了！安利柯！”
我早就知道了这件事，可听先生这么一说，还是觉得很难过。
我和母亲好不容易穿过人群，走进了学校，只见许多家长一手拉着孩子，一手抱着成绩册，挤在接待处的楼梯旁。整个接待处嘈杂得像在戏院里一样。
　　我又一次看到这间大大的接待处了，真高兴！这几年来，每天去教室上课的时候，我都要穿过这间屋子。
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