精品求精，求新，有真知，有创见。对 “教育科学研究系列”中的每一本，我们都寄予了厚望，要求每一本付梓后都能掷地有声，不同凡响，为教育科学的百花园增添春色。无论是这套丛书中理论分析的，还是实验实证的；无论是基础理论研究的，还是应用实践研究的，都要对更新教育观念，推进教育实践发挥积极作用。由于这一套丛书理论层次不同，各自联系实际的形式、方式、方法都不一定相同，但要求审视的对象是新的，观照的视角是新的，所以对于教育改革、学科发展肯定会有所助益，并起到一定的推动作用。

孙绵涛，男，湖北武汉人，1949年4月29日生。曾留学日本广岛大学教育学部，并作为福布莱特学者在美国哈佛大学教育研究院访学一年。现任华中师范大学教育科学学院博士生导师。除独撰《教育行政学》外，主撰及主编《教育组织行为学》、《高等教育学概论》、《教育政策学》、《地方教育行政系列研究》、《行为科学》、《教育管理哲学--现代教育管理观引论》、《教育行政学概论》著作和教材。主编《当代教育管理科学丛书》15部、参与《教育学》、《世界教育名著通览》、《教育大辞典》第6卷的编写工作。在国内外学术刊物上发表论文60余篇。

总序
关于教育政策研究(代前言)
第一部分教育政策的基本理论研究
一、教育政策的本质研究
(一)教育政策的概念
(二)教育政策的本质
(三)教育政策的特点
二、教育政策的价值研究
(一)教育政策的价值概述
(二)中外教育政策的价值比较分析
(三)我国市场经济体制下教育政策的价值探讨
三、国家教育政策的体系研究
(一)国家教育政策体系的界定
(二)国家教育政策体系的内容分析
(三)国家教育政策体系的原因探讨

第二部分我国当代若干教育政策研究
四、普通中学办学模式政策研究
(一)普通中学办学模式政策概述
(二)中外普通中学办学模式政策的历史考察
(三)我国普通中学办学模式政策问题分析
(四)完善我国普通中学办学模式政策的对策
五、职业教育体制政策研究
(一)职业教育体制政策概述
(二)我国职业教育体制政策的演变与现状分析
(三)发达国家职业教育体制政策的现状和改革趋势
(四)健全我国职业教育体制政策
六、民办高等教育体制政策研究
(一)民办高等教育体制政策概述
(二)构建我国民办高等教育体制政策体系的思路
(三)实现民办高等教育体制政策的条件分析
七、教育投资政策研究
(一)教育投资政策的内容及实施中的问题分析
(二)解决我国教育投资政策问题的若干建议
八、高等教育学生资助政策研究
(一)高等教育学生资助政策概述
(二)高等教育学生资助政策的历史与现实
(三)完善我国高等教育学生资助政策的对策
九、私立学校教育经费政策研究
(一)私立学校教育经费政策概述
(二)我国私立学校教育经费政策的内容及现状分析
(三)国外私立学校教育经费政策的分析
(四)解决我国私立学校教育经费政策问题的对策
十、教师政策研究
(一)教师政策在教育政策中的地位
(二)科学教师政策的探讨
(三)建立我国科学教师政策的对策
十一、特殊教育质量政策研究
(一)特殊教育质量政策的界定
(二)我国特殊教育质量政策中质量标准的历史回顾与剖析
(三)我国特殊教育质量政策中质量标准的建构与阐释
(四)实现我国特殊教育质量政策应具备的条件

附录 湖北省民办教育发展的现状与对策研究
一、湖北省民办教育发展的现状
(一)规模速度与类型结构
(二)办学目的与指导思想
(三)教育行政体制和学校管理体制
(四)办学条件与育人环境
(五)办学质量与综合效益
二、发展湖北省民办教育事业的对策
(一)湖北省民办教育事业发展的整体目标和思路
(二)发展湖北省民办教育事业的对策和措施
……