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从理论上探讨高等院校特色化问题是本研究的支撑与基础。为此，本书专章对高等院校特色化理论进行了探讨。本书首先研究了特色化的相关概念与内涵，认为特色化应有四个方面的内涵：一是指观念和思想；二是指过程；三是指目标；四是指状态和结果。接着，探究了特色化的本源，认为物质世界的差异性、个性张扬的本能性、社会需求的多样性是特色化产生和存在的根本。然后，本书从教育学、生物学、经济学、社会学等学科的相关理论中分析了高等农业院校特色化的理论基础，从理论上进一步阐明了高等农业院校特色化的必然性与合理性．在此基础上，对高等农业院校特色化的主要特征和基本原则进行了概括与探讨。
作者简介
刘在洲，男，1959年1O月生，湖北仙桃人。1982年7月于湖北农学院毕业，1997年9月2003年12月于华中科技大学教育科学研究院在职后攻读学位，先后获教育学硕士学位和博士学位。现任长江大学副校长，研究员。主要研究方向为高等教育管理。承担多项省部级科研项目，取得一些科研成果，其中获湖北省社科三等奖1项；湖北省科技进步二等奖1项；主编湖北农学院校史1部；作为副主编、参编公开出版著作、教材及读物10余种，发表论文70余篇。
推荐理由
本书是教育学博士文丛中的一本。本书首先研究了特色化的相关概念与内涵，认为特色化应有四个方面的内涵：一是指观念和思想；二是指过程；三是指目标；四是指状态和结果。接着，探究了特色化的本源，认为物质世界的差异性、个性张扬的本能性、社会需求的多样性是特色化产生和存在的根本。然后，本书从教育学、生物学、经济学、社会学等学科的相关理论中分析了高等农业院校特色化的理论基础，从理论上进一步阐明了高等农业院校特色化的必然性与合理性．在此基础上，对高等农业院校特色化的主要特征和基本原则进行了概括与探讨。
目录
1 导论
1.1研究的背景
1.2研究的问题与缘由
1.3研究的意义
1.4研究的现状
1.5研究的方法
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