本书以口才课教学实践为基础，以学生在课堂教学中所体现出来的实际问题和需求为导向的教材，就显得非常必要。虽然国内外有关演讲、辩论与口才的专著已经是汗牛充栋，但它们大多侧重于思辨训练或者是对特定辩论类型的技术讲解，对于高校学子所面对的主要问题，也就是如何将口才培养与职业规划结合起来，如何把思辨训练与社会实践融为一体，却常常是付诸阙如或者语焉不详的。有鉴于此，这本倾注了湖北省部分高校口才与演讲课程教师们多年心血，紧密联系活生生的教学实践的著作，可以说是在此领域内进行了一次全新的尝试。它不仅对辩论和演讲这样专门的口才训练方式进行了系统的阐述和分析，更是结合自身优势和教学经验对学生在校园交往、求职应聘等实际问题上进行了非常具有针对性的指导，对于青年学子的素质培养助益良多，对于他们将来走向社会时的能力提升也有实实在在的帮助。全书不仅使人感到耳目一新，更会进而赞赏其实事求是的风格和切中肯綮的主旨。

绪论
第一节 学习口才与演讲的意义
第二节 怎样提高口语表达能力
第一章 语音
第一节 口语和语音
第二节 发声训练
第三节 普通话水平测试
第二章 朗读
第一节 朗诵的准备工作
第二节 朗读的基本技巧
第三节 不同文体的诵读
第三章 体态语
第一节 体态语与口才
第二节 体态语的类型与运用
第三节 体态语的训练
第四章 演讲
第一节 演讲概述
第二节 演讲的准备
第三节 演讲稿的写作
第四节 演讲过程
第五章 辩论
第一节 辩论概述
第二节 辩论的技巧
第三节 辩论赛
第六章 校园交往口才
第一节 师生同学交往原则
第二节 师生同学交往中的口才运用
第七章 交际与公关口才
第一节 交际与口才
第二节 公关与口才
第三节 交际与公关实务
第八章 推销与谈判口才
第一节 推销与口才
第二节 谈判与口才
第三节 推销与谈判案例分析
第九章 主持人口才
第一节 专业主持人语言的艺术修养
第二节 职场与生活中的主持人口才
第十章 导游口才
第一节 导游语言的特点
第二节 导游员的修养及文明用语
第三节 导游语言的种类
第十一章 求职应聘口才
第一节 求职前的准备
第二节 求职的口才技巧
附录一：演讲欣赏
胡锦涛：在庆祝香港回归祖国10周年大会暨香港特别行政区第三届
政府就职典礼上的讲话
连战：在北京大学的演讲
王选：在北京大学的演讲
宋美龄：在美国国会的演讲
马丁·路德·金：我有一个梦想
附录二：辩论欣赏
以成败论英雄是可取的／不可取的
参考文献
后记