中华民族自古以来就重视幼儿教育，在中华民族的文明发展史和教育发展史上，幼儿教育史不仅源远流长而且历代有成。借鉴和继承这些前人教育后代的理论和经验，因其本于自身国情、适于民族特性，在今日中国显得更为重要!缘此，依据“古为今用”的原则，编者选编了这本幼教名著资料，并为了读者的阅读方便而加以适当的注解。

第一章 先秦时期幼教名著选读
弟子职
季氏(节录)
曲礼(节录)
内则(节录)
第二章 秦汉魏晋南北朝时期幼教名著选读
胎教
保傅(节录)
周室三母
邹孟轲母(节录)
命义篇(节录)
本性篇
诫子书
诫外生书
杂说(节录)
教子(节录)
勉学(节录)
第三章 隋唐两宋时期幼教名著选读
妊娠候
养胎(节录)
贞观政要(节录)
伤仲永
温公家范(节录)
正蒙(节录)
袁氏世范(节录)
立教
童蒙须知
三字经(节录)
第四章 元明清时期幼教名著选读
纯正蒙求(节录)
小儿语
续小儿语
社学要略
训蒙大意示教读刘伯颂等
教约
护胎
论小学
治家格言
父师善诱法(节录)
教童子法(节录)
小学韵语(节录)
第五章 晚清时期幼教名著选读
去家界为天民(节录)
论幼学(节录)
与月岩四弟书
奏定蒙养院章程及家庭教育法章程(节录)
湖北幼稚园开办章程
蒙养镜序
第六章 中华民国时期幼教名著选读
新教育与旧教育之歧点
贫儿院与贫儿教育的关系
美育实施的方法(节录)
随感录二十五
我们现在怎样做父亲
上海的儿童
儿童公育在教育上的价值(节录)
游戏教育(节录)
儿童的心理
我们的主张(节录)
活教育的教学原则(节录)
我国现时最需要的是何种幼稚园教育
增订幼稚园行为课程(节录)
创设乡村幼稚园宣言书
幼稚园之新大陆——工厂与农村
如何使幼稚教育普及
敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园
创造的儿童教育(节录)
调查江浙幼稚教育后的感想(节录)
解放儿童
二十五年的体会(节录)
第七章 共和国时期幼教名著选读
儿童的发展与教养(节录)
儿童保育与人性改造(节录)
了解少年儿童是教育工作的先决条件
儿童教育的远景
学“生”的孩子
对于边区儿童的意见
给湖南省师范学校的一封信
幼儿的“教”和“养”——关于幼儿教育的几点意见
把幼教工作同社会主义建设紧紧地联系起来
孩子的成长与家庭教育
愿小树苗健康成长
把教养儿童的责任担负起来
致父母、教育工作者和儿童保育工作者的一封公开信
把培养革命后代的责任担当起来(节录)