新世纪是信息化时代，也是经济全球化时代，信息化和全球化两股洪流的汇合，加速了高科技的飞速发展，使这个世纪成为创新能力大竞争的世纪。一个国家要想在这种竞争中取胜，就要靠它的综合实力。而这种综合实力主要体现在科学和教育水平的不断发展，取决于国民科学文化素质的迅速提高。正如《中国教育改革的发展纲要》中所说：“谁掌握了面向2l世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”为了抓住难得的机遇，迎接未来的挑战，我国政府提出了科教兴国和可持续发展的战略，并且规划了国民经济发展的宏伟蓝图。在教育领域提出了《面向21世纪教育振兴行动计划》，实施“跨世纪素质教育工程”。现在素质教育已经深入到各级各类学校，基础教育的改革正在蓬勃展开，新思想、新观点、新方法正逐步渗透到教育之中。为此，我们以学生发展为本，以物理学为基石，建构现代基础物理教育学的理论框架和操作体系，编写了这本专著，以期满足当前物理教育的迫切需要，从而推动基础物理教育的发展。

绪论
第一章 现代基础物理教育的理性探讨
第一节 现代基础物理教育学综述
第二节 现代基础物理教育理论研究
第二章 现代基础物理教育的目标
第一节 我国物理教育教学目的的发展与演变
第二节 现代基础课程改革与物理课程标准的目标
第三节 物理教育目标、教学目的的比较研究
第三章 现代基础物理教育的课程
第一节 物理课程的变革与发展
第二节 现行物理课程的设置
第三节 义务教育阶段物理课程学习内容解析
第四节 高中物理课程学习内容解析
第四章 现代基础物理教育中学生的学习
第一节 中学生学习物理的心理分析
第二节 物理学习新理念及物理学习方式
第三节 物理学习的态度及方法
第四节 物理专题研究性学习的探索
第五章 现代基础物理教学过程和教学原则
　第一节 物理教学过程的新认识
　第二节 基础物理教学的基本原则．
第六章 现代基础物理的课堂教学(一)
　第一节 物理课堂教学结构剖析
　第二节 物理课堂教学工作的基本环节
第七章 现代基础物理的课堂教学(二)
　第一节 物理概念教学
　第二节 物理规律教学
　第三节 物理实验教学
　第四节 物理练习教学
　第五节 物理复习教学
第八章 现代教育信息技术在物理教学中的应用
第一节 现代教育信息技术带来的物理教学变革
第二节 教学媒体的选择原则
第三节 物理教学软件的设计与编制
第四节 现代教育信息技术在物理课堂教学中的应用
第九章 现代基础物理教学实验研究
　第一节 实验是物理教学的基础
　第二节 物理实验分析
　第三节 物理教学实验设计研究
第十章 现代基础物理教育中的科技活动
　第一节 物理科技活动的意义、特点及要求
　第二节 物理科技活动的内容与形式
第十一章 现代基础物理教育评价
　第一节 物理教育评价的指导思想及其意义
第二节 物理教育评价的类别与方法
第三节 物理学习评价
　第四节 物理教学测评命题研究
第五节 物理教学的评价
第十二章 现代基础物理教育中的教师
第一节 物理教育中教师的地位和作用
第二节 物理教师的素养
第三节 物理教师的继续教育
参考书目
后记