随着我国高等教育办学自主权的落实，高等教育管理的研究范式需要调整，要由宏观的高等教育管理研究转向微观的院校研究，加强院校研究是中国高等教育改革与发展的必然要求。出版《中国院校研究案例》系列丛书，旨在为中国高等学校建立现代大学管理制度和提高管理实务水平提供可兹借鉴的经验，为建设中国特色的院校研究理论提供丰富的经验材料，为培养院校研究人才提供多样的教学案例。本书是《中国院校研究案例》第一辑，书中收集了17篇案例研究文章，其内容涉及高校战略管理、院系评估、质量保证、师资管理、科研管理、教学管理等高校管理的各个领域。每个案例研究都从高校管理工作中的实际问题出发，描述某项管理工作的完整过程，同时运用科学的方法对案例中所包含的问题进行分析，总结经验，找出不足并提出科学的对策。该书可供高等学校领导者、管理者，高等教育研究和院校研究人员以及高等教育学、教育经济与管理专业的研究生参阅。

努力将中国院校研究推向一个新阶段（代序）
战略管理
一个战略的诞生——在中国应用院校研究方法的一个案例
SM学院学科建设发展战略研究
地方高校发展之路——临沂师范学院发展案例研究
院系评估
院系中长期评估：建设世界一流大学的路径——上海交通大学案例分析
中央财经大学学院整体工作评价指标体系研究
质量保证
构建高等学校教学质量保证体系——中原工学院案例分析
清华大学和美国大学在学习过程指标上的比较
师资管理
中国海洋大学教师专业化发展的组织模式研究
华中科技大学实施教师聘任制研究
高校教师工作绩效及其影响因素——对HS大学主校区教师的调查分析
科研管理
高校跨学科科研组织的有效管理——多案例实证研究
在路上：行动中的HN大学油菜育种创新团队
教学管理
研究型大学教学与科研关系探析
MU大学一流本科教育建设研究
他山之石
问题解决型战略与世界一流大学创建——明尼苏达大学战略规划制定及对我国"985工程”建设的启示
大学治理模式变迁的制度逻辑——基于多伦多大学的个案研究
《牛津大学整体规划（2005-2006学年至2009-2010学年）》摘要
后记

一个战略的诞生
　　一、院校研究的基本精神
院校研究是一种不同于学术性高等教育管理研究的研究范式和工作模式。其根本精神是把科学精神和科学管理方法带进高校管理，改变高等学校的传统经验管理模式。具体地说，院校研究是通过系统地收集和科学地分析学校运行状态的资料，为学校管理提供决策支持。系统收集资料，科学分析资料，提供决策支持，这是院校研究的三个基本特征。因此，在一般情况下，院校研究机构是学校管理序列中的管理辅助机构，其任务是为学校管理提供决策支持。
从美国大学近百年的历史看，学校的规模越大，组织越复杂，管理就越复杂，院校研究所起的作用就越大。任何领导者，其个人的知识、经验和精力都是有限的。当学校规模达到一定程度，组织与管理复杂性达到一定程度，就会超越学校领导者的知识、经验和精力直接发挥作用的范围，这时就会产生对院校研究的需要。同时，由于院校研究的出现，科学精神和科学管理方法被带进大学管理，这不仅促进了大学管理的科学化，也促进了现代大学制度的形成。