新课标：贯彻新课标精神，定位新课标“三维”目标，贴近新课标高考大纲要求，注重学习规律和考试规律的整合，全面提升考试成绩和综合素质。
大突破：突破传统的单向学习模式，将教材知识、拓展知识和隐性方法类知识植入新课堂，立体凸现学科知识结构和解题方法规律，破解高考“高分”瓶颈。
　　讲实用：完全同步于新教材，导-学-例-训四位一体，落实课程内容目标和考纲能力要求，揭密高考解题依据和答题要求，破解重点难点。
　　大品牌：十多年的知名教辅品牌，一千多万学子的全程参与，十余万名物理教师的倾力实验，堪称学习规律与考试技术深度融合的奇迹，缔造着使用效果显著、发行量惊叹的神话。

张立稳，特级教师，曾任黄冈市物理学会常务理事兼高中工作委员会副主任，现任教于直属湖北省教育厅的省级示范重点中学——武昌水果湖高级中学，并为湖北省和武汉市物理学会理事及武昌区物理专家组成员，光明日报考试杂志编委。由于物理教学、教研及竞赛培训成绩显著，被评为“全国优秀教师”、“湖北省中小学教学改革先进工作者”、“具有突出贡献的市管专业技术拔尖人才”，获董必武教育基金奖励，受到李岚清等领导人的亲切接见，1993年被破格评为特级教师。

第一章　运动的描述
1.1　质点参考系和坐标系 时间和位移运动快慢的描述——速度
1.2　实验：用打点计时器测速度
1.3　速度变化快慢的描述——加速度
第一章　章节整合总结
第一章　达标检测题
第二章　匀变速直线运动的研究
2.1　实验：探究小车速度随时间变化的规律
2.2　匀变速直线运动的速度与时间的关系匀变速直线运动的位移与时间的关系
2.3 自由落体运动伽利略对自由落体运动的研究
第二章　章节整合总结
第二章　达标检测题
第三章　相互作用
　3.1　重力基本相互作用弹力
　3.2　摩擦力
　3.3　力的合成力的分解
　第三章　章节整合总结
　第三章　达标检测题
第四章　牛顿运动定律
　4.1　牛顿第一定律
　4.2　实验：探究加速度与力、质量的关系牛顿第三定律
　4.3　力学单位制　牛顿第三定律
　4.4　用牛顿定律解决问题（一）、（二）
　第四章章节整合总结
　第四章达标检测题
参考答案与提示