[课程目标三维点击]全面展示每课（节）的"知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观"三位一体的目标要求，使同学们明确努力的方向和应达到的程度，便于自我评价和相互评价。
[重点难点疑点突破]展现特、高级教师的丰富教学经验与研究成果，站在统揽全局的高度，把握学生思维情感的发展脉络，恰到好处地指出每课（节）的重点、难点与疑点，各个击破，扫清学生学习中的一切障碍，全力提高学生的学习效率。
[解题方法技巧点拨]精选典型例题，通透讲解，并从中总结解题方法与技巧，点拨解题规律，启发学生思维，使学生深刻透彻地把握知识结构，培养学生灵活运用知识的能力。
[学科能力高考链接]多角度深入剖析各类考题，加深学生对所学知识的理解，激发学生深入探究学习的兴趣。
[能力拓展]精选两道左右的综合拔高题，精讲精析，旨在拓展视野，提高能力，给学生提供挑战自我的平台。

汪江松，全国中等教育重要期刊《中学数学》杂志型编、编审（教授）、湖北大学硕士研究生导师，全国初等数学研究会协调组成员，"希望杯"全国数学邀请赛组委会常务委员，湖北省科技期刊专家委员会委员，湖北省期刊协会自然科学学术委员会委员，湖北省奥林匹克学校主教练，武汉市中学数学教学专业委员会常务理事，华中师范大学出版社特聘作者。长期从事中学数学的教学研究工作。出版有（《初高中数学重难点手册》（多次荣获全国优秀畅销书奖）、《高中数学解题方法与技巧》、《趣味数学》、《成功数学新捷径（初中）》、《几何明珠》、《初中数学竞赛讲座》、《初中数理化短平快训练丛书》等著作30余部。在《数学教育学报》、《数学通报》、《湖北大学学报》、《科学进步与对策》、《山东教育》、《编辑学刊》等期刊上发表论文40余篇，其中有多篇被权威期刊全文转载或获得湖北省数学学会优秀论文奖。

三千万学子的制胜宝典
五省市名师的在线课堂
十三年书业的畅销品牌

第1章立体几何初步
1．1空间几何体
1．1．1棱柱、棱锥和棱台
1．1．2圆柱、圆锥、圆台和球
1．1．3中心投影和平行投影
1．1．4直观图画法
1．2点、线、面之间的位置关系
1．2．1平面的基本性质
1．2．2空间两条直线的位置关系
1．2．2．1平行直线
1．2．2．2异面直线
1．2．3直线与平面的位置关系
1．2．3．1直线与平面平行
1．2．3．2直线与平面垂直
1．2．4平面与平面的位置关系
1．2．4．1两平面平行
1．2．4．2两平面垂直
1．3空间几何体的表面积和体积
1．3．1空间几何体的表面积
1．3．2空间几何体的体积
第1章综合评价

第2章平面解析几何初步
2．1直线与方程
2．1．1直线的斜率
2．1．2直线的方程
2．1．2．1点斜式
2．1．2．2两点式
2．1．2．3一般式
2．1．3两条直线的平行与垂直
2．1．4两条直线的交点
2．1．5平面上两点间的距离
2．1．6点到直线的距离
2．2圆与方程
2．2．1圆的方程
2．2．2直线与圆的位置关系
2．2．3圆与圆的位置关系
2．3空间直角坐标系
2．3．1空间直角坐标系
2．3．2空间两点间的距离
第2章综合评价
答案详解与提示
……