新课标：贯彻新课标精神，定位新课标“三维”目标，贴近新课标高考大纲要求。注重学习规律和考试规律的整合，全面提升考试成绩和综合素质。
　　大突破：突破传统的单向学习模式，将教材知识、拓展知识和隐性方法类知识植入新课堂，立体凸现学科知识结构和解题方法规律，破解高考“高分”瓶颈。
　　讲实用：完全同步于新教材，导-学-例-训四位一体，落实课程内容目标和考纲能力要求，揭密高考解题依据和答题要求，破解重点难点。
大品牌：十多年的知名教辅品牌，一千多万学子的全程参与，十余万名化学教师的倾力实验，堪称学习规律与考试技术深度融合的奇迹，缔造着使用效果显著、发行量惊叹的神话。

汪江松，教授（编审），《中学数学》湖北大学硕士研究生导师，湖北省奥林匹克学校校长，中国优选法统筹法研究会理事，全国初等数学　会副理事长，“希望杯”全国数学邀请赛组委会常委，湖北省科技期刊专家委员会委员，湖北省中学教师培训专家库成员，华中师范大学出版社特聘作者。长期从事数学教学和数学教育研究工作，出版有《初高中数学重难点手册》（该丛书出版14年来多次荣获优秀畅销书奖）、《高中数学解题方法与技巧》、《趣味数学》（丛书）、《几何明珠》、《成功数学新捷径（初中）》、《初中数学竞赛讲座》等著作40余部。

第一章 常用逻辑用语
1.1　命题及其关系
1.1.1　命题
1.1.2　四种命题及其相互关系
1.2　充分条件与必要条件
1.3　简单的逻辑联结词
1.4　全称量词与存在量词
1.4.1　全称量词
1.4.2　存在量词
1.4.3　含有一个量词的命题的否定
第一章综合评价
第二章　圆锥曲线与方程
2.1　椭圆
2.1.1　椭圆及其标准方程
2.1.2　椭圆的简单几何性质
2.2　双曲线
2.2.1　双曲线及其标准方程
2.2.2　双曲线的简单几何性质
2.3　抛物线
2.3.1　抛物线及其标准方程
2.3.2　抛物线的简单几何性质
2.4　直线与圆锥曲线的位置关系
2.5　曲线与方程
2.5.1　曲线与方程
2.5.2　求曲线的方程
第二章综合评价
第三章　空间向量与立体几何
　3.1　空间向量及其运算
　3.1.1　空间向量及其加减运算
　 3.1.2　空间向量的数乘运算
　 3.1.3　空间向量的数量积运算
　 3.1.4　空间向量的正交分解及其坐标表示
　 3.1.5　空间向量运算的坐标表示
3.2　空间几何中的向量方法
3.2.1　空间中线面的位置关系的判定
3.2.2　空间的角及距离的计算
第三章综合评价
答案详解与提示