以前学习孔子，是希望考试得高分；现在学习孔子，是期盼生活有智慧。
孔子的时代是春秋乱世，他的成长背景是平凡而穷困的。在一切不利因素的考验之下，孑L子激发了生命的潜能，最后展现出“人”的完美典型。他的言论以及具体行动，并无神秘色彩，因而是人人可以向往与师法的，并且只要持之以恒，也将产生让人满意的效果。
孔子亲自教导的学生，自然成为第一代见证者。他们眼见人格的转化与提升可以达至如此高妙的程度，不免心悦诚服，愿意随从孔子周游列国，以悦乐之心面对世间的逆境与挑战。

傅佩荣，1950年生，祖籍上海。学 历：台湾大学哲学研究所硕士，美国耶鲁大学哲学博士。经 历：曾任台湾大学哲学系主任兼哲学研究所所长，荷兰莱顿大学、比利时鲁汶大学客座教授，现任台大哲学系教授。荣 誉：台湾《民生报》评选为大学最热门教授．获台湾教育主管部门颁发的教学特优奖。作品曾获台湾最高文化奖、最高文艺奖奖项。傅教授的“哲学与人生”课在台大开设l7年来座无虚席，受教者上万人，被大学生社团推选为最优通识课。傅教授还是一位杰出的演讲家，他每年发表200多场人生哲学讲座。从文化中心到寺庙，从学校到行政机关，从社团到基金会，都常见傅教授的身影和足迹。著 作：《哲学与人生》、《智者的生活哲学》(国际文化出版公司)、《博佩荣谈身心灵整合》、《论语解读》、《庄子解读》、《易经解读》、《老子解读》、《孟子解读》、《智慧与人生》、《中西十大哲学家》等八十余部。

第一章 理性开放的人文主义——孔子的成长经验
人的意义
孔子的成长经验
现代人生的全面反省
参考资料
第二章 人生之道的同与异——培养个人兴趣
人性的本质
人生不可无志
人生之道的表现
大异其趣的道家人士
认识自己
参考资料
第三章 家庭与人性的原始面貌——回归根源
人类经验的限制与潜能
理解人性三部曲
人性向善的论点
参考资料
第四章 人际相与的层次及限制——立身处世
开拓心胸
自我陶冶
择善固执
参考资料
第五章 结伴同行，共创理想
结缘择友
朋友与师生
今日的友谊
入世之必要
孔子的心志
富贵与道义
参考资料
第六章 参赞化育，天人之际
物竞天择，适者生存
如何欣赏自然
如何与自然世界和谐共存
认识信仰
命运与生死
天人之际
参考资料
第七章 艺术陶冶与充实之美——培养个人兴趣
第八章 走上快乐的人生
附录 对话