本研究以来华留学生的日常生活经历为切入点，在收集来华留学生的生活、学习和与中国人的交往方面大量的一手资料的基础上，通过系统的理论分析和实证研究，调查来华留学生的社会文化适应状况，揭示主要的影响因素，并深入探讨和挖掘这些因素之间的相互关系和作用机制，在此基础上提出问题的“诊断性”、“对策性”的思考，进一步推动我国来华留学生教育事业的发展。

杨军红，女，1970年生。在西北边疆度过童年和少年时代，在中原河南完成中学和大学本科教育，在上海华东师范大学取得硕士和博士学位，两次赴德国洪堡大学(柏林大学前身)访学和进行合怍研究。现为上海政法学院外语系讲师，研究方向为英语教育，跨之化交际和高等教育比较。

前言
第一章 绪论
第一节 研究目的和研究意义
第二节 来华留学教育的发展历程及来华留学生构成特点和影响因素
第三节 大力发展留学生教育的意义
第二章 文献综述
第一节 跨文化适应研究的发展历程、研究对象和研究层面
第二节 留学生跨文化适应问题的研究视角
第三节 跨文化适应研究的基本理论
第四节 影响留学适应的主要社会文化因素
本章小结
第三章 研究方法
第一节 研究问题和研究假设
第二节 研究方法
第三节 研究对象和研究样本
第四节 问卷设计
第五节 研究实施步骤
本章小结
第四章 留学生来华学习的目的及对所在城市总体评价
第一节 来华留学的目的和动机
第二节 留学生来华之前对中国的了解和来华前的期望
第三节 来华留学生对所在城市经济和社会环境的看法
本章小结
第五章 来华留学生适应状况及适应特点和影响因素
第一节 来华留学生的适应状况以及适应特点量化分析
第二节 来华留学生的适应状况访谈和分析
本章小结
第六章 来华留学生的社会支持
第一节 留学生的社会交往圈
第二节 留学生参与中国社会文化的情况
第三节 中国社会对留学生的接纳程度
第四节 讨论与思考
本章小结
第七章 比较与借鉴
第一节 主要留学大国的留学生辅助项目
第二节 留学大国的留学生辅助项目特点
第三节 留学大国的留学生辅助项目对我国的启示
第八章 综合讨论与分析
第一节 研究发现
第二节 当前我国来华留学管理中存在的问题
第三节 思考与对策
第四节 跨文化适应问题的研究启示
第五节 需要进一步探讨的问题
结语
附录1 访谈提纲（Open Interview Pmgram）
附录2 调查问卷（编号1）
附录3 调查问卷（编号2）
附录4 调查问卷（编号3）
附录5 调查问卷（编号4）
参考文献
外文文献
中文文献
后记