日前,在青岛举行的第十届中国国际儿童电影节上,北京师范大学艺术与传媒学院教授周星指出,网络时代,媒介的影响日趋广泛和深入,青少年接触媒介的频率和时间正在迅速增长,因此,有必要正视媒介对青少年认知发展和人格成长的影响。

　　周星说,我国一贯重视学校教育的书本知识传授,这是建立在教育基本职能和人的成长基础上的体系性教育,无论如何都不能削弱。但当前,媒介尤其是图像传媒和网络媒介正在悄悄改变教育的场域,这正是为何青少年在市场化背景下越来越疏离主流影像,却在网络媒介中接近影像世界的原因之一。

　　周星认为,学校教育的媒介层面知识稀少,青少年对于一般影像的认识已经变得不系统和不完备,这是学校教育的缺憾。而媒介具有左右传播、影响大众的功能,媒介教育就要给予学生如何看待泛媒介时代的理性认知,使他们在判断和心理感知上预先有一个基准线。

　　周星提醒,网络时代青少年的影像观正在发生着根本性变化,由于自由参与的可能性大大提高,孩子具有超脱成人控制的媒介对象,而把自己的想法赋予作品中的媒介条件已经具备,于是,互动、参与、自己创造成为青少年影像观念的重要因素。在这种情况下,通过媒介教育加强对青少年的正确引导就显得十分必要。

　　（2009年9月18日《光明日报 》）